Социокультурная реабилитация как технология социальной работы. Формы и методы социальной работы в процессе социокультурной реабилитации лиц пожилого возраста. Анализ социальной работы с лицами пожилого возраста на примере учреждения ГБУСОКК "Лазурный".
При низкой оригинальности работы "Специфика деятельности специалиста по социальной работе по социокультурной реабилитации лиц пожилого возраста", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
В настоящее время все более актуальной становится проблема сохранения достойной жизни лиц пожилого возраста, насыщенной активной деятельностью и радостью. Ведь жизнь с наступлением преклонного возраста не заканчивается, а только переходит в ту фазу, когда человек, наделенный огромной жизненной мудростью, познает истинный смысл жизни. Социокультурная ситуация характеризуется целым рядом негативных процессов, наметившихся в сфере духовной жизни - утратой духовно-нравственных ориентиров, отчуждение от культуры и искусства существенным сокращением финансовой обеспеченности учреждений. И ее решение должно идти активно по всем направлениям: совершенствование хозяйственного механизма, разработка концепций, подходы к модели и профессии специалиста по социальной работе, содержание деятельности, планирование и управление учреждений сферы досуга. Поиск эффективных путей совершенствования социокультурной реабилитации в социальном учреждении, определение форм и методов социальной работы в процессе социокультурной реабилитации обусловило актуальность нашего исследования и анализа.Правовую основу государственной социокультурной политики в отношении лиц пожилого возраста образуют: Конституция Российской Федерации, соответствующие международные правовые акты. Основным звеном государственной политики в отношении лиц пожилого возраста является комплексная реабилитация, которая в соответствии с Федеральным законом «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» включает в себя медицинский, профессиональный и социальный аспекты. Процесс социальной реабилитации и содействие интеграции должны обеспечиваться системой мер социальной защиты, направленных на создание лицам пожилого возраста условий для их полной или частичной экономической самостоятельности и равных с другими гражданами возможностей участия в общественной жизни и развития общества. Оценивая накопленный опыт учреждения социальной защиты населения и культуры, их возможности содействия лицам пожилого возраста налаживании социальных связей, организации содержательного досуга, выявлении и развитии творческих способностей, удовлетворении их эстетических интересов и самоутверждении, социокультурную реабилитацию следует рассматривать как важную технологию социальной работы (на основе социально-средовой ориентации). Под социокультурной реабилитацией лиц пожилого возраста следует понимать комплекс мероприятий и условий, позволяющих им адаптироваться в стандартных социокультурных ситуациях: заниматься посильной работой; находить и использовать нужную для практической деятельности и развлечений информацию; адекватно участвовать в ситуациях общения и пользования доступными средствами массовой информации, книгами; ухаживать за собой, словом, расширять свои возможности интеграции в обычную социокультурную жизнь.Основная задача развития личности в пожилом возрасте представляется как адаптация к двум одновременно протекающим процессам - индивидуальному возрастному развитию и развитию общества. Социокультурное развитие, т.е включение людей пожилого возраста в социум и культуру, осуществляется посредством процессов хоминизации, социализации, инкультурации, которые имеют свои особенности в позднем возрасте. В силу жизненной компетентности пожилые люди чаще других становятся агентами хоминизации и социализации. Люди, которые занимались ранее творческой деятельностью, не утрачивают этой способности в старости, т.к. наряду с инволюционными процессами, на всех уровнях организации человека происходят изменения и новообразования прогрессивного характера, которые позволяют предупреждать и преодолевать деструктивные явления в пожилом и старческом возрасте. С другой стороны, по мере глобализации и стандартизации образа жизни возрастает ценность пожилых людей как носителей этнической и ментальной информации и их роль трансляторов культуры; растет электоральная и инвестиционная привлекательность пожилых людей; распространение новых медицинских технологий, успехи фармакологии, а также развитие технологий социального обеспечения и обслуживания открывают перед людьми пожилого возраста перспективы долгожительства и достойной старости.Для развития познавательного интереса и расширения кругозора в учреждениях социальной сферы при социокультурной реабилитации лиц пожилого возраста организуется работа кружков и клубов, где поют, танцуют, постигают основы актерского мастерства и народно - прикладного искусства. К основным видам социокультурной реабилитации лиц пожилого возраста в учреждениях социальной сферы относятся: - рисование - творческий акт, позволяющий человеку ощутить и понять самого себя, выразить свободно мысли и чувства, освободиться от конфликтов и сильных переживаний, развить эмпатию, быть самим собой, свободно выражать мечты и надежды [18,58].
План
Содержание
Введение
Глава I. Теоретические основы социокультурной реабилитации лиц пожилого возраста
1.1 Социокультурная реабилитация как технология социальной работы
1.2 Социокультурная реабилитация как фактор оптимизации развития человека в пожилом возрасте
1.3 Формы и методы социальной работы в процессе социокультурной реабилитации лиц пожилого возраста
Глава II. Организация социокультурной реабилитации лиц пожилого возраста в социальном учреждении на примере ГБУСОКК «ГКЦСО «Лазурный»
2.1 Специфика организации социокультурной реабилитации в социальном учреждении
2.2 Анализ социальной работы с лицами пожилого возраста в условиях отделения дневного пребывания в социальном учреждении на примере ГБУСОКК «Геленджикский комплексный центр социального обслуживания «Лазурный»
2.3 Пути совершенствования социокультурной реабилитации в социальном учреждении
Заключение
Список литературы
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы