Социокультурный смысл специальной педагогики. Медицинская терминология в образовании и воспитании лиц с ограниченными возможностями. Дефектология: истоки термина и исторический контекст применения. Нормативно-правовое обеспечение специального образования.
Специальная педагогика как наукаСпециальная педагогика - это теория и практика специального (особого) образования лиц с отклонениями в физическом и психическом развитии, для которых образование в обычных педагогических условиях, определяемых существующей культурой, при помощи общепедагогических методов и средств, затруднительно или невозможно. Первоначально терминология использовалась общепринятая медицинская, обозначающая патологические анатомо-физиологические отличия лиц с отклонениями в развитии от остальных людей. С развитием психологии в специальную педагогику приходят психологические понятия и термины, которые тоже часто по своей сути являются «диагнозными», например «дети с временной задержкой психического развития (ЗПР)» и утрачивался их диагнозный, негативный в социокультурном контексте смысл. Параллельно термину «дефектология» и в большей мере применительно к науке использовались также два тесно связанных между собой термина «специальная педагогика» и «специальная психология». Альтернатива понятию «дефектология» - термин «коррекционная педагогика привели к тому, что вся глубина и многообразие педагогической деятельности в сфере специального образования, ее сущностный смысл (личностное развитие, удовлетворение особых образовательных потребностей людей с ограниченными возможностями жизнедеятельности, их абилитация или реабилитация средствами образования, коррекция и компенсация вторичных отклонений в развитии, социокультурное адаптирование, педагогическая помощь семье и многое другое) были сведены к коррекции (исправлению).
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
