Аналіз взаємодії сім’ї і школи як найважливіших соціальних інститутів у формуванні особистості дитини. Визначення підходу до сім’ї як до суб’єкта саморозвитку, саморегуляції, який має на меті соціально-педагогічну і психотерапевтичну діяльність.
При низкой оригинальности работы "Співпраця школи і сім"ї з проблеми формування гуманних батьківсько-дитячих взаємин", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
