Спілкування як процес виявлення і реалізації міжособистісних взаємин. Структури та функції спілкування: комунікативна, інтерактивна, перцептивна. Вербальна і невербальна комунікація. Професійне спілкування вчителя з учнями в процесі навчання і виховання.
Спілкування як система громадських відносин це звязок між людьми, в результаті якої відбувається вплив однієї людини на іншу.Однією з найважливіших форм взаємодії людей є спілкування. У спілкуванні реалізується потреба в іншій людині. У відносини вступають не тільки окремі індивіди, а й цілі групи, і, таким чином, людина виявляється субєктом численних і різноманітних відносин.У цьому різноманітті відносин розрізняють два основні класи: суспільні відносини психологічними відносинами особистості. різні взаємодії та звязки між окремими людьми або групами людей, які встановлюються в процесі їхньої спільної практичної та духовної діяльності . це взаємозвязки між людьми, що обєктивно проявляються в характері і способах взаємних впливів , які здійснюють люди один на одного в процесі сумісної діяльності і спілкування .Спілкування має величезне значення в розвитку не тільки окремої особистості, а й суспільства в цілому. У той же час сам розвиток певного суспільства залежить від контактів, від спілкування з іншими людьми і товариствами.Галина Михайлівна Андрєєва - радянський і російський соціальний психолог і соціолог , доктор філософських наук. Член-кореспондент АПН СРСР (1967), член-кореспондент АН СРСР з 23 грудня 1976 по Відділенню філософії та права (психологія ).Кожна особистість виконує безліч функцій: службові (начальник, підлеглий, учень, лікар, педагог і т. д.), Сімейні (мати, батько, чоловік, дружина, сестра і т. д.), Що і обумовлює різні види спілкування.Спілкування, обумовлене соціальними функціями, регламентоване як за змістом, так і за формою, називається формальним.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
