Изучение традиционных подходов и методов преподавания английского языка. Анализ технологии коммуникативного метода обучения на примере использования учебно-методических комплексов: "English 7" В.П. Кузовлева и "Enjoy English 7" М.З. Биболетовой.
При низкой оригинальности работы "Сознательно-коммуникативный метод в преподавании иностранного языка и его реализации в современных школах", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Сознательнокоммуникативный метод в преподавании иностранного языка и его реализации в современных школахНи для кого не секрет, что английский язык является международным языком и самым распространенным языком мира, а на сегодняшний день он обретает статус глобального языка всемирного общения. В большинстве развитых стран население свободно владеет английским языком, а в таких странах как Китай, Япония, Южная Корея и Латинская Америка благодаря своему широкому использованию Английский перестал рассматриваться, как иностранный. В Росси же английский язык уже долгое время остается основным иностранным языком, изучаемым в школе. К примеру, это могло быть отсутствие мотивации у учащихся, т.к. сложно было найти, как реализовать свои навыки, особенно во времена СССР; цели обучения, в основном ориентированные на общее развитие; нехватка преподавателей, а также вероятно недостатки используемых методик и др. 20 лет, методика преподавания иностранного языка в школе претерпела кардинальные изменения, что бы плоды обучения соответствовали сегодняшней общественной потребности в иноязычном образовании.В нашей работе мы провели изучение сознательнокоммуникативной методики преподавания иностранного языка и сделали анализ двух актуальных УМК Кузовлева В.П “English 7” и Биболетовой М.З “Enjoy English 7” (для упрощения далее будем называть УМК Кузовлева и УМК Биболетова) на предмет реализации исследуемого метода преподавания иностранного языка. В каждом уроке включено по одному упражнению из рабочей тетради и книги для чтения. В УМК Биболетовой отсутствует книга для чтения, а рабочая тетрадь применяется исключительно по усмотрению преподавателя, учебник не ссылается на упражнения из рабочей тетради. Рабочие тетради схожи тем, что их содержание в основном составляют тренировочные упражнение направленные на автоматизацию лексических и грамматических навыков и подразумевают самостоятельную домашнюю работу. Книга для учителя Кузовлева В.П., кроме полного описания УМК и общей характеристики, содержит указания и описание технологии к выполнению каждого вида работ и ключи к ним, а также цели и задачи обучения по аспектам иноязычной культуры, описывает личностные результаты, социокультурный аспект, метапредметные и предметные результаты уроков, что отвечает требованиям ФГОС.
План
Содержание
Введение
Глава 1. Основные методы обучения иностранному языку
1.1 Традиционные подходы и методы преподавания английского языка
1.2 Сознательнокоммуникативный метод преподавания иностранного языка
1.3 Технология коммуникативного метода обучения иностранному языку в школе
Глава 2. Основное средство обучения в школе современный УМК
2.1 Описание УМК «English-7» Кузовлев В.П
2.2 Описание УМК «Enjoy English 7» Биболетова М.З
2.3 Анализ УМК «English-7» Кузлев В.П
2.4 Анализ УМК «Enjoy English 7» Биболетова М.З
Заключение
Список литературы
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
