Создание экологической тропы - Курсовая работа

Истоком человеческой культуры всегда было то, что человек находился в гармонии с природой, учился у нее пониманию свойственных ей явлений и законов, созвучий и ритмов и в преобразованном виде воплощал их в материальные и духовные ценности. Потеря уважения к ней ведет к потере нравственности в человеке. Экологическое образование и воспитание школьников становится в настоящее время одним из приоритетных направлений. Задачи создания экотропы: сопоставить естественную и преобразованную человеком среду продемонстрировать характер породообразующий деятельности человека ознакомить с возможными последствиями деятельности человекаТрадиционно экотропы прокладываются по рекреационным зонам национальных и природных парков, а также по территориям природных и природно-исторических заказников. Территория, по которой проходят маршруты экологических троп, относится к Дзержинскому району, Негорельскому лесхозу, Летвянскому лесничеству. Дзержинский район расположен в центре Минской области и занимает площадь в 1, 35 тыс. кв. км. Граничит со Столбцовским, Воложинским, Минским и Узденским районами. Район находится в пределах Минской возвышенности и Столбцовской равниной.Экотропы проходят по территории Негорельского лесхоза Литвянского лесничества. Как и туристские маршруты, экологические тропы могут быть линейными, полукольцевыми, кольцевыми и радиальными (в последнем случае, путь туда и обратно проходит по одной и той же тропе). Маршрут № 1 имеет учебное, а маршрут № 2 - прогулочно-познавательное назначение. При выборе трассы каждого из предлагаемых экологических маршрутов были учтены живописность окружающей природы, уникальные природные объекты, природные и историко-культурные достопримечательности. При разработке трассы экологического маршрута были учтены требования к выбору маршрутов экотроп: привлекательность - достигается проложением через особо привлекательные природные достопримечательности (скальные выходы, редкие деревья и т. п.), строительством элементов оформления (мостики, переходы, места для отдыха и т. п.) доступность - предполагает расположение сравнительно недалеко от населенного пункта, хорошие подъездные пути, легкость прохождения трассы (чтобы посетитель не ощущал физической и нервной усталости) информативность - способность удовлетворять познавательные потребности людей в области географических, биологических, экологических и иных проблем.Маршрут является учебным, и рассчитан на детей младшего школьного возраста (8-13 лет), с целью изучение природы с обучающимися, воспитание у детей любви и бережного отношения к природе. Как уже говорилось, маршрут является кольцевым. Маршрут включает в себя 3 стоянки, с различной тематикой. Территория маршрута проходит по сосновому лесу, в виду этого рационально будет разработать маршрут посвященный тематике соснового леса, ознакомить учащихся с представителями растительного мира данного типа леса. Данный маршрут ознакомит учащихся с типичной растительность и животными различных типов леса, научит определять обитателей леса.Выбор материала и ширины дорожки зависит от функциональных и природных особенностей маршрута. В практике благоустройства парков и лесопарков приняты стандартные величины ширины дорожек, кратные 0, 75 м. Ширина в 75 см предназначена для прохода одного человека, а при ширине 1, 5 м по тропе могут комфортно передвигаться два человека. Эффективность функционирования экологических троп и маршрутов в существенной мере зависит от технического состояния дорожного полотна. Оно осуществляется за счет подсыпки в ее основание щебня, песка или других материалов с хорошей водопропускной способностью, а также за счет придания поперечного и продольного уклона верхнему покрытию тропы.На этой стоянке расположен визит-центр, 3 скамьи длинной 210 см. На стоянке расположены 3 скамьи длинной 210 см., урна и информационный стенд, указатель направления движения. На стоянке расположены 3 скамьи длинной 210 см., урна и информационный стенд указатель направления движения. На стоянке расположены 3 скамьи длинной 210 см., урна и информационный стенд, так же присутствует искусственный источник воды, чтобы утолить жажду в жаркий день, указатель направления движения. На стоянке расположены 3 скамьи длинной 210 см., урна и информационный стенд, беседка.С другой стороны, лес - источник множества материальных ресурсов, без которых человечество пока не может обойтись и вряд ли сможет обойтись в обозримом будущем - древесины для строительства, производства бумаги и мебели, дров, пищевых и лекарственных растений и других (экономическая, или ресурсная роль леса). С третьей стороны, лес - часть той культурно-исторической среды, под воздействием которой формируются культура и обычаи целых народов, источник работы, независимости и материального благополучия значительной части населения, особенно тех, кто живет в лесных деревнях и поселках (социальная роль леса).

План

Введение

1. Описание района объекта проектирования

2. Выбор и обоснование концепции экологической тропы

3. Тематическая направленность экологических троп

4. Дорожное покрытия

5. Разработка оснащения стоянки

6. Экскурсионное обеспечение маршрута

7. Разработка правил поведения на экотропе

Заключение

Приложения экологическая тропа