Структурные элементы современного урока. Требования к заданиям и учителю. Фразы перевертыши и ДНК. Сходства ДНК и письменности, языка. Работа с текстом учебника. Правила написания синквейна. Универсальные учебные действия. Игра-загадка "Ассоциация".
При низкой оригинальности работы "Современный урок в контексте новых образовательных стандартов", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Цель: расширение знаний о современном уроке, обобщение опыта работы по внедрению ФГОС в педагогическую практику Задачи: конкретизировать представления педагогов о современном уроке; создать условия для профессионального диалога. Совсем недавно мы считали: «Учитель - это артист!» Современная ситуация в образовании диктует свои условия и данное выражение, по-моему, потеряло актуальность, а главное мы все больше убеждаемся в том, что учитель - это режиссёр, постановщик, а актеры - это его ученики. ФГОС предъявляет новые очень высокие требования и к учителю, и к ученикам. Меняется современное общество - меняются цели и содержание образования, появляются новые средства и технологии обучения, направленные на достижение главной цели образования - общекультурное, личностное и познавательное развитие обучающихся, обеспечивающее такую ключевую компетенцию, как умение учиться. (урок) -Что такое урок?.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
