Взаимосвязь понятий образования и воспитания. Характеристика основных факторов, влияющих на постановку целей в образовании. Список принципов обучения, составленный на основе традиционных дидактических и гуманистических методов воспитания личности.
При низкой оригинальности работы "Современные тенденции в постановке целей и формировании идеалов в образовании и воспитании", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Глава 1. Определение понятий образование и воспитание, конкретизация их взаимосвязи Глава 2. Из истории становления целей и идеалов в образовании и воспитании. Современные тенденции в постановке целей и формировании идеалов в образовании и воспитании Заключение Список литературы Приложение Введение Что сказали бы вы об архитекторе, который, закладывая новое здание, не сумел бы ответить вам на вопрос, что он хочет строить - храм ли… просто ли дом… То же самое должны вы сказать и о воспитателе, который не сумеет ясно и точно определить вам цели своей деятельности К.Д. Ушинский Человеческое общество заинтересовано в собственном воспроизводстве. Так, И.П. Подласый видит в образовании инструмент развития общества, а в воспитании процесс культурного воспроизводства образа идеального человека [10, C. 210], а В.Г. Крысько [7] воспитанию отводит решающую роль в развитии человека, воспроизводстве высших ценностей и норм, накопленных за все время существования человечества. И здесь важно понимать каким образом возникают эти формулировки, на что они опираются и как с ними нужно работать субъектам образования и воспитания, и в первую очередь - педагогам. Интересны определения понятий, данные еще Л.Н. Толстым.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
