Современные тенденции семейного воспитания - Контрольная работа

Военно-технический университет Кафедра Общественных наук Выполнил: студентка 3 курсаВсе изменения, происходящие в социально-экономической сфере, обязательно находят свое отражение в семье. Но в отличие от других социальных коллективов - производственных, профессиональных, политических - СЕМЬЯ НЕ ПОДВЕРГАЕТСЯ ПРЯМОЙ ПЕРЕСТРОЙКЕ. ПРОЦЕСС МОРАЛЬНОГО, ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ СЕМЬИ БОЛЕЕ ДЛИТЕЛЕН, БОЛЕЕ ПРОТИВОРЕЧИВ И СЛОЖЕН. Утверждение новых отношений, новой морали в семье осуществляется более медленными темпами, чем в экономической сфере. Она связана кровными и родственными отношениями и объединяет супругов, детей и родителей, включающих одновременно два-, три, а иногда и четыре поколения: папа и мама, бабушка и дедушка, внуки и правнуки.Каждый этап в развитии семьи связан с утратой одних и возникновением других функций, с изменением масштабов и характера социальной деятельности ее членов.Функции семьи как основной ячейки общества: Функции семьи по отношению к человеку Социологи показали, что для того, чтобы полностью устраниться от домашних дел потребуется дополнительно 40-45 млн. чел. Организация досуга или семейное общение, так как значительная часть времени проводится вне работы, учебы. Семья дает все необходимое для гармони в жизни, для того, чтобы в старости скрасить жизнь родителей. В семьях всех сословий традиционно проявлялась большая забота о воспитании детей.Так как крестьянские семьи нередко посещали разные беды: пожары, голод, болезни и преждевременная смерть - дети лишались родителей и оставались сиротами. В дворянских и состоятельных семьях воспитанием занимались кормилицы и няни "Арины Родионовны", "Ваньки, Васьки, Захарки", приставленные к маленькому барину в услужение. Взрослеющих детей передавали на воспитание французским гувернерам и гувернанткам, немецким боннам, которые учили правилам хорошего тона, светским манерам. Родители же одаривают дворянских детей лаской, положительными эмоциями, поэтому о них дети всегда вспоминают с обожанием и глубоким уважением. Бережное отношение к детям, к личности ребенка, ответственность за него родителей утверждалась евангельским положением о том, что в первые семь лет жизни детей за их грехи отвечают родители.Развитие интеллекта и творческих способностей, познавательных сил и первичного опыта трудовой деятельности, нравственное и эстетическое формирование, эмоциональная культура и физическое здоровье детей - все это зависит от семьи, от родителей, и все это составляет задачи семейного воспитания. Воспитание - это такой процесс взаимодействия родителей и детей, который непременно должен доставлять удовольствие как той, так и другой стороне. Срываясь на крик, порой раздражаясь, родители перечеркивают все результаты своего воспитательного воздействия. Для эффективного семейного воспитания необходимо формировать у самих родителей педагогически целесообразную направленность на общение с собственными детьми. Для эффективного семейного воспитания необходимо формировать у самих родителей педагогически целесообразную направленность на постоянное и взаимополезное общение с собственным ребенком.Лесгафт считал, что нормальное физическое и нравственное развитие детей, обеспечивающее идеальное органичное развитие человеческого организма, возможно только в условиях целесообразного семейного воспитания. Ребенок должен быть зачат в любви, выношен и рожден в любви, и все его детство должно пройти в атмосфере любви и взаимного уважения с родственниками и окружающими людьми. Лесгафт предупреждал, что слепая неразумная родительская любовь "забивает ребенка хуже, чем розги", делает человека безнравственным потребителем или честолюбивым карьеристом. У ребенка, привыкшего испытывать удовлетворение от воздействия на его мозг "прибавочных раздражений", не вырабатывается способность к целенаправленной деятельности. Оптимальное и гармоничное развитие ребенка в семье, считает П.Ф.Подробнее остановимся на характеристике особенностей и тенденций развития современной семьи, семейной политики и демографии в нашей стране. В силу традиционного "мужского" воспитания (ЧТО ТАКОЕ «ТРАДИЦИОННОЕ МУЖСКОЕ ВОСПИТАНИЕ И ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЛИ ОНО ИГРАЕТ РОЛЬ В ПОЦЕССЕ ИЗМЕНЕНИЯ ДЕМОГРАФИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ?), когда бездумно повторяется "ты ж мужчина, не бойся", формируется ничем неоправданный постоянный риск как образ мыслей и образ жизни. (КАКОВА РОЛЬ ОТЦА В ДЕЛЕ ВОСПИТВАНИЯ РЕБЕНКА?) Убеждение, что женщина в семье все может сделать сама, всасывается с молоком матери, а затем это укоренившееся мнение возвращается на витке других поколений, хотя демографические причины постоянно меняются. Увеличилось количество ослабленных детей, 30% новорожденных имеют хронические заболевания (врожденные или наследственные) и являются инвалидами детства, по прежнему очень велика детская смертность (в случае с новорожденными именуемая медиками термином «допустимые потери»), добавим к этому попытку правительства РФ ликвидировать в России институт педиатрии и пол

Содержание

Введение

1. Характеристика семейной политики и демографии в России

1.1 Функции семьи

1.2 Основы семейного воспитания в различные периоды развития общества

2. Тенденции современного семейного воспитания

2.1 Цель и задачи семейного воспитания

2.2 Составляющие семейного воспитания

3. Характеристика тенденций развития современной семьи, семейной политики и демографии в нашей стране

3.1 Виды классификации семей

3.2 Основные тенденции развития семьи и семейного воспитания и его проблемы на современном этапе развития цивилизации

3.3 Взаимодействие семьи, образовательных и культурных учреждений в воспитании детей

4. Правовые основы семейного воспитания

Вывод

Литература семья воспитание дети семейный