Современные педагогические технологии и их основные идеи. Компоненты педагогического мастерства при взаимодействии педагога и учащихся. Основные функции педагогической оценки, назначение воспитательного воздействия. Педагогическая реакция на поступок.
При низкой оригинальности работы "Современные технологии воспитания: основные идеи, классификация, характеристика", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный педагогический университет Выполнил: студент 2 курса, группы Т-21 Сабашников Н.С.Педагогическая технология - это научно обоснованный выбор характера воздействия в процессе организуемого учителем взаимоотношения с детьми, производимый в целях максимального развития личности как субъекта окружающей действительности. Педагогическая технология есть некоторая проекция теории и методики воспитания на практику воспитания, сфокусированный в одной точке, краткой по времени, едва уловимой по способам, индивидуализированной в силу широчайшего многообразия персональных особенностей личности учителя и ученика. Когда педагог строит воздействие на ребенка, он должен учитывать множество параметров: эмоционально-психологическое состояние, общий уровень культурного и возрастного развития, сформированность отношений, духовное и интеллектуальное развитие и др. Всякое воздействие на личность, должно развивать ее, поэтому педагогу надо избегать наказания детей, школа и унижение ребенка несовместимы. Реализация этих функций педагогического воздействия обеспечивается педагогической технологией, которая научно обосновывает профессиональный выбор воздействия педагога на ребенка в его взаимодействии с миром, формирует у него отношение к этому миру.Разнообразие технологических операций неизбежно предполагает творческий выбор воспитателем одной из них в сложившихся обстоятельствах. Анализируя характер учащегося, его состояние как объекта - но объекта, который является либо потенциально способен стать субъектом. Основное назначение педагогического воздействия в том, чтобы инициировать потенциально заложенную в школьнике способность стать субъектом.
План
Содержание
Введение
Историческое начало педагогической технологии
Современные педагогические технологии и их основные идеи
Характеристика и классификация педагогической технологии
Педагогическое разрешение и создание конфликта
Дополнительные элементы педагогической технологии
Заключение
Литература
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
