Праздник как специфичная форма коллективного единения. Обобщение опыта работы по проведению, организации и подготовке праздников в условиях крупных промышленных городов. Влияние детских праздников на формирование и развитие психических процессов у детей.
Современные технологии организации детских праздников. Теоретические основы Виды и формы детских праздников Идея, сущность и эффективность праздника Классификация детских праздников Праздник как проявление культурного досуга и организационная проблема в крупных городах Деятельность в контексте праздника Праздник как фактор реализации социально-культурной деятельности и современные технологии организации Влияние праздников на формирование и развитие психических процессов детей Подготовка и организация праздника для детей Особенности проведения детских праздников в крупных городах Методические рекомендации по проведению детского праздника Заключение Список литературы Приложение № 1 Приложение № 2 Приложение № 3 Введение Праздник - это особое состояние души, эмоциональный радостный подъем, вызванный переживаниями какого-либо торжественного события. В жизни человека тесно переплетается личное и общественное. Праздник всегда выполнял важные общественные функции, имел глубокий смысл, в нем человек ощущал себя личностью членом коллектива. Он обусловлен динамикой социального бытия, в котором отдельные периоды жизни осознаются и переживаются людьми особым эмоциональным образом, диктуют им иной, нежели в будничное время, способ поведения и деятельности, предполагая непосредственное участие в праздновании. В условиях нарастающих кризисных явлений в духовной жизни всего общества, в том числе детей и подростков, особую социально-педагогическую значимость приобретает обоснование содержания и методов организации праздничных форм досуговой деятельности, которая способствует становлению и развитию личности ребенка. И уже почти афоризмом стали слова: “Без праздников не бывает детства!” Праздники духовно обогащают ребенка, расширяют его знания об окружающем мире, помогают восстанавливать старые и добрые традиции, объединяют и побуждают к творчеству. Занимаясь его подготовкой, педагоги, воспитатели, родители должны в первую очередь ориентироваться на интересы каждого конкретного ребенка и группы детей, для которых и готовится этот праздник. Праздники - это радость общения, радость творчества и сотворчества, радость самовыражения, радость раскрепощения и взаимообогащения. В связи с тем, что для полноценного, всестороннего развития детей необходимо использовать для развития их речи, мышления, координации всевозможные ситуации. В любом празднике присутствуют разнообразные виды искусства: литература, музыка, живопись, театр, пантомима. Дети учатся подчинять свои движения ритму музыки, различать музыкальные темпы, отражать их в движениях, играх, сопровождая речью. Москва и другие крупные города предлагает множество мест для любого события в жизни ребенка и вашей семьи. Особая педагогическая ценность детских праздников заключается в том, что они могут помочь юному человеку реализовать лучшее, что в нем есть, поскольку для него личностно значим сам процесс празднования, вызывающий положительно окрашенные эмоциональные переживания и создающий уникальную систему творческого взаимодействия детей и взрослых. Из них наиболее распространены: фестивали, театрализованные представления, тематические дни и недели, праздничные обряды и ритуалы, спектакли, презентации, балы, карнавалы, шествия, смотры, конкурсы, олимпиады, юбилеи, КВН, утренники, линейки, вечера, концерты и др. Можно выделить следующие виды праздников, в которых возможно участие детей: - церковные праздники, главными из которых являются Рождество и Пасха и др.; - календарно-обрядовые праздники - Новый год, Масленица (проводы зимы), праздник Ивана Купалы, праздник урожая; - профессионально-трудовые праздники (день учителя и т.д.); - гражданско-личностные праздники, или семейные (свадьба, день рождения, юбилей и т.д.) - спортивные праздники; - праздники для детей; - мемориальные праздники, связанные с жизнью и творчеством великих русских поэтов и писателей, художников и композиторов; - юбилейные праздники городов (День города), областей и республик. Праздники можно условно разделить на два типа: ПРАЗДНИКИ календарные тематические Восьмое Марта Праздник осени Новый Год До свиданья, детский сад Основные примеры цели праздников Тип Название праздника Цели КАЛЕНДАРНЫЕ Восьмое Марта воспитание чувства уважения и благодарности к маме и близким женщинам Новый Год формирование у детей отношения к празднику как к чудесному, радостному событию; развитие эмоциональности детей ТЕМАТИЧЕСКИЕ Праздник осени воспитание умения видеть прекрасное в природе и окружающей среде До свиданья, детский сад формирование положительной мотивации к будущему обучению в школе; воспитание чувства благодарности к учителям и воспитателям детского сада; развитие эмоциональности Праздник как проявление культурного досуга и организационная проблема в крупных городах У любого народа и во все времена одним из самых любимых периодов календарного года, самым любимым развлечением и ритуальным занятием был и остается «праздник». Праздник древних афинян, например, предоставлял возможность реализации самодеятельного творчеств
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
