Логоритмическая гимнастика как форма активного отдыха, благоприятная для снятия напряжения после долгого сидения, особенности ее использования и оценка эффективности. Виды психотерапии и их применение на уроках музыки в общеобразовательной школе.
«Современные педагогические технологии на уроках музыки»Огромные возможности для поддержания душевного здоровья детей имеет музыкотерапия или оздоровление музыкой. Экспериментально доказано, что музыка может успокоить, но может привести в крайне возбужденное состояние, может укрепляться иммунная система, что приводит к снижению заболеваемости, улучшается обмен веществ, активнее идут восстановительные процессы, и человек выздоравливает. Благодаря исследователям, изучавшим психофизиологический аспект воздействия музыки, можно считать твердо установленными следующие факты: · музыка оказывает заметное воздействие на минутный объем крови, частоту пульса, кровяное давление, уровень сахара в крови Дети начальных классов любят гимнастику под музыку, особенно когда играю музыку на внимание. Содержание программы по музыке учитывает психологические особенности детей младшего школьного возраста (неустойчивость внимания, необходимость в частой смене эмоциональных состояний, быстрая утомляемость, эмоциональная отзывчивость, стремление к сопереживанию в процессе восприятия музыки, недостаточная вокально-слуховая координация и др.), которые требуют разнообразия форм и видов музыкальной деятельности, частого переключения внимания детей, быстрой смены заданий, включения заданий, связанных с движением, органичного сочетания различных форм работы на уроке.Дети заходят в класс под музыку П.И. Вы зашли ребята в класс под музыку великого русского композитора П.И. (осень) - дети отвечают Дети отвечают (сентябрь, октябрь, ноябрь). Дети отвечают Гриб.Следует подчеркнуть, что проектирование и технология проведения интегрированного урока, рассчитанного на работу с индивидуальностью каждого ученика, ставит учителя в новую, не привычную для него пока профессиональную позицию - быть одновременно и предметником, и психологом, умеющим осуществлять комплексное педагогическое наблюдение за каждым учеником в процессе его индивидуального развития, личностного становления.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
