Разработка концепции интегрированного обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья. Характеристика учебной деятельности дошкольного образовательного учреждения по вопросам социализации дошкольников с нарушением зрения и их личностной поддержки.
При низкой оригинальности работы "Современное состояние проблемы социализации детей с нарушением зрения", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯВ связи с этим возникает интерес к вопросам воспитания, социализации, обучения детей с нарушением зрения в дошкольном образовательном учреждении - как основного института социализации личности. Социализация нами понимается, как многогранный процесс и результат усвоения ребенком, с нарушением зрения, общественной жизни, ценностей, адаптации и понимания социального пространства способствующего развитию полноценной личности. Анализ современных концепций образовательной деятельности дошкольного образовательного учреждения по вопросам социализации дошкольников с нарушением зрения и их личностной поддержки во всех видах деятельности, позволил нам высветить актуальность вопросов социализации и интеграции этого процесса в обучении и воспитании, но при этом обнаружив и недостаточность решений этих вопросов в деятельности педагогического коллектива по обеспечению оптимальных условий социализации дошкольников с нарушением зрения. Понимая значения дошкольного образовательного учреждения, как среды социализации в нашем исследовании особое внимание сосредоточенно на вопросах социализации ребенка с нарушением зрения дошкольного возраста и его интеграции в дошкольном образовательном учреждении в детско-взрослом сообществе [Плаксина 1998: 34].
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
