Основные проблемы школы и педагогики в Советском Союзе 1946–1964 гг., постановления ЦК ВКП(б) по идеологическим вопросам и направления обучения молодежи. Период оттепели, связанные с ним перемены в народном образовании. Проблемы просвещения 1965–1985 гг.
м ряда новых учебных предметов (информатика и др.); всеобщее профессиональное образование; улучшение подготовки и материального положения учителей и других педагогических работников и т.д. В связи с начавшейся в стране общей перестройкой в 1985 г. на первый план выдвигаются другие социально-экономические и политические вопросы. Система образования и общественно-педагогическое движение в СССР и России с 1985 г. С 1985 г. новым руководством СССР взят курс на проведение преобразований в экономике, социальной сфере, внутриполитических и международных отношениях, на развитие демократии с широкой гласностью, создание правового государства. Показатели Годы 1914 1927 1950 1970 1985 1990 Число дневных общеобразовательных школ (единиц) Всего 123687 118558 20162S 174645 130288 132200 Город 14616 11006 24319 33243 32958 35100 Село 109071 107552 177309 141402 97460 97100 Число учащихся дневных общеобразовательных школ (тыс. чел.) Всего 9658 11466 33314 45448 42556 44300 Город 2249 3220 11753 23069 26071 27200 Село 7407 8246 21561 22379 16651 17100 Численность учителей дневных общеобразовательных школ (чел.) Всего 279892 346493 1433402 2504638 2783822 3095000 Город 97760 127785 456397 1126566 1327249 нет св. Всего школ насчитывалось 67891 (в Свердловской области - 1513), в том числе в городских поселениях - 19572, в сельских - 48319. Нет средств для выполнения нужных стране научных вузовских программ, иногда помощь преподавателям приходит от зарубежных спонсоров («Фонд Сороса» и др.).
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
