Важность изучения раздела "Спланхнология" в подготовке врачей любого профиля. Место вопросов ранней профилизации преподавания анатомии человека в целом и внутренних органов, в частности, в аспекте оптимизации учебного процесса. Формы обучения студента.
Совершенствование преподавания спланхнологииВажность изучения раздела «Спланхнология» в подготовке врачей любого профиля трудно переоценить: детальные знания закономерностей строения и положения внутренних органов человеческого тела являются ведущими мотивами «пропуска» студентов в клинику для изучения пропедевтических дисциплин. К сожалению, в существующих учебниках по анатомии человека вынужденная краткость изложения материала, зачастую описательного характера, без необходимой профильности преподавания, не способствует повышению мотивационно-познавательной активности студентов. Наряду с выпускниками школ, которые умеют работать с учебной литературой, владеют способностью анализировать и систематизировать получаемую информацию, пользоваться ею при изучении других дисциплин и определять практическую направленность знаний, имеется значительный контингент студентов (до10-15%) с отсутствием у них методических навыков и, тем более, методологических установок, т.е. отсутствием «умения учиться». Все это ставит перед необходимостью разработки дополнительных методических приемов и учебно-методических материалов для оптимизации преподавания анатомии человека в целом и главного ее раздела - спланхнологии, в частности. Применительно к спланхнологии на кафедре анатомии принят определенный алгоритм изучения внутренних органов, который ориентирует студента на осмысленную и познавательную работу с учебной литературой.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
