Значимые различия между творчески одарёнными детьми и их ровесниками по характеристикам положения в группе детского сада и общительности с детьми и воспитателями. Данные анализа соотношения показателей социального и творческого развития дошкольников.
При низкой оригинальности работы "Социометрический статус и особенности общения дошкольников с высоким творческим потенциалом", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Социометрический статус и особенности общения дошкольников с высоким творческим потенциаломРезультаты проведенного экспериментального исследования позволили расширить научные представления об особенностях социального развития детей-дошкольников с разным уровнем творческого потенциала. Обнаружены значимые различия между творчески одаренными детьми и их ровесниками по характеристикам положения в группе детского сада. Дети с высокими творческими способностями в среднем имеют более высокий социометрический статус, чем их сверстники: их чаще выбирают как партнеров по игре, они пользуются большей симпатией у сверстников. Установлена значимая положительная связь между социометрическим статусом дошкольника в игровых взаимодействиях и социометрическим статусом, определяемым на основе учета эмоциональных предпочтений, вместе с тем полного соответствия не обнаружено. Социометрический статус дошкольника в группе детского сада связан с проявлениями его общительности со сверстниками.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
