Изучение путей "школьной карьеры" учащихся, обусловленных социальным положением их родителей французскими социологами. Исследование образования как системы в ее взаимодействии со структурой общества. Социальные характеристики педагогических кадров.
При низкой оригинальности работы "Социологический анализ проблем образования. Франция глазами французских социологов", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Социологический анализ проблем образования.Кумбс [3] трактует его как глобальное явление, порожденное противоречием между экономическими потребностями развития производства и необходимостью постоянно увеличивать расходы на образование. Некоторые авторы стремятся углубить социологический анализ ситуации в сфере образования, проследить динамику взаимосвязей образования и общества за более длительный период. Необходимо отметить прежде всего, что в современной французской (и не только французской) социологии образования четко различаются два подхода: первый, исторически сложившийся ранее исследует образование как систему в ее взаимодействии с другими общественными системами, в особенности с социальной структурой общества (включая анализ проявлений социального неравенства в сфере образования, воздействия системы образования на социальную мобильность и т. д.). Арчер (с 1986 г. президент Международной социологической ассоциации, в 1978-1982 гг. президент исследовательского комитета социологии образовании этой организации) предложить выделить из общей проблематики социологии образовании «социологию образовательных систем» как особую научную дисциплину [6, 283-309]. Другой подход, также характерный главным образом для французских исследований, состоит в изучении образования как процесса (включая, например, социальные аспекты содержания образования, учебных планов, анализ отношения учащихся к различным школьным дисциплинам и т. д.).
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
