В данной статье проанализирована работа с дезадаптированными детьми и подростками в различных учреждениях. Рассмотрены теоретические основы социальных технологий работы с данной категорией детей, а также предложены рекомендации по их совершенствованию.
При низкой оригинальности работы "Социальные технологии работы с дезадаптированными детьми и подростками", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Социальные технологии работы с дезадаптированными детьми и подросткамиВ данной статье рассмотрены теоретические основы социальных технологий работы с дезадаптированными детьми и подростками, проанализирована работа с дезадаптированными детьми и подростками в различных учреждениях, а также предложены рекомендации по их совершенствованию. Решение этой проблемы предполагает целый комплекс социально-педагогических мер, направленных как на оздоровление условий семейного, школьного воспитания, так и на индивидуальную психолого-педагогическую коррекцию личности дезадаптированного ребенка, а также мер по восстановлению его социального статуса в коллективе сверстников. Существуют масса различных технологий социальной работы с дезадаптированными детьми и подростками. Целью данного направления является создание общероссийской системы социализации молодежи, нуждающейся в особой заботе государства, а также внедрение информационных сервисов как для молодых людей (по вопросам профориентации, трудоустройства, психологической поддержки и пр.), так и для специалистов в области работы с молодежью, нуждающейся в особой заботе государства (информационных сервисов, аккумулирующих эффективные методики социализации). Работу с дезадаптированными детьми и подростками в Красненском районе осуществляют различные учреждения, в том числе: Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав при главе администрации Красненского района.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
