Основные отличия воспитанников интернатных учреждений от детей, которые воспитываются в семьях. Формирование образа "Я" у детей-сирот. Проблемы психологического характера ребенка, значение адекватного воспитательного процесса в интернатном заведении.
При низкой оригинальности работы "Социальные причины и факторы формирования дезадаптивного поведения подростков-сирот", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Социальные причины и факторы формирования дезадаптивного поведения подростков-сирот«Ребенок не созревает сначала, а затем воспитывается и обучается; он созревает, воспитываясь и обучаясь, т.е. под руководством взрослых осваивая то содержание культуры, которое создало человечество». Воспитанники интернатных учреждений отличаются от детей, которые воспитываются в семьях, по состоянию здоровья, развитием интеллекта и личности в целом, что подтверждено специальными психологическими исследованиями (И.В. Проблема социального становления детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки, встала перед психологической наукой достаточно остро. Дети лишенных родительской опеки, количество которых постоянно растет, общегосударственная проблема, важной частью которой является специализированная психологическая помощь детям адаптироваться в социальной среде. Проблема сиротства и детей, лишенных родительской опеки, всегда была актуальной, ее решение - одна из приоритетных направлений государственной социальной политики и психологии.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
