Подходы к анализу системы оплаты труда учителя, история становления. Теория агентских отношений. Преимущества и недостатки оплаты труда по результатам и НСОТ. Изменения в поведении и образе учителя. Сотрудничество в коллективе, стратегии зарабатывания.
Мировой опыт внедрения оплаты труда учителей по результатам их деятельности находится на разных стадиях - где-то подобная система только недавно введена (развивающиеся страны), а где-то уже анализируются последствия и оттачиваются все более адекватные и совершенные критерии оценивания труда (развитые страны, в особенности США), разрабатываются смешанные типы стимулирующих бонусов. В России подобная система оплаты труда (НСОТ) была впервые введена в 2008 году. При этом декларировалось, что особое внимание уделяется вопросам эффективного и целевого распределения бюджетных средств в целях модернизации системы образования. За последние несколько лет в системе школьного образования произошло множество изменений, реформ, направленных на увеличение эффективности образовательных учреждений - укрупнение школ до больших образовательных комплексов, введение электронных порталов для координации деятельности всех субъектов образовательного процесса (Электронный журнал, Электронный дневник, Система для директоров) и, есте
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
