Методы и механизмы социального управления для достижения целей и задач с помощью эмпирического исследования. Трудовая деятельность и ее роль в развитии общества. Научная школа управления по Тейлору. Изучение вопросов административной теории Файоля.
Объектом С.У. выступает социальное управление, т.е. управление в обществе, представляющее собой взаимодействие управляющих и управляемых субъектов в процессе которого вырабатываются и реализуются программы эффективного функционирования различных социальных общностей. Функции С.У.: познавательная (изучить основные особенности управления как специфической сферы трудовой деятельности, определить ее роль и значимость в развитии общества и, его подсистем, организаций, групп и т.п.) оценочная: (оценить, в какой мере соответствует (или, напротив, не соответствует) существующая в данном обществе, организации система управления основным тенденциям этого общества, социальным ожиданиям, потребностям и интересам большинства населения; является ли она демократической, авторитарной или тоталитарной, развивает или сковывает инициативу отдельных индивидов, их групп и общностей) прогностическая (выявление наиболее вероятных и желательных изменений в управленческой деятельности в пределах ближайшего или более отдаленного будущего, т.е. на определение возможных траекторий развития управления, на его прогнозирование.) образовательная (обучающая) (на основе определения и оценки значимости тех или иных управленческих концепций, тенденций их развития и совершенствования, прогнозирования их развития в будущем - распространять знания об управлении, т.е. об основных его задачах, функциях, механизмах реализации) вооружение управленческие кадры новыми приемами, технологиями управления, превращаясь тем самым в практически действующее средство совершенствования системы управления. Первых управленцев в основном волновал вопрос об эффективности производства (технический продукт). Его основополагающие принципы управления состоят в следующем: если я могу на научной основе отобрать людей, их подготовить, предоставить им некоторые стимулы и соединить воедино работу и человека, тогда я смогу получить совокупную производительность, превышающую вклад, сделанный индивидуальной рабочей силой. Он разделил весь процесс управления на пять основных функций, которые мы до сих пор используем в управлении организацией: это планирование, организация, подбор и расстановка кадров, руководство (мотивация) и контроль. управление социальный административныйВ обществе выделяют различные виды деятельности: 1) Производственная: объект - материальные предметы, предметы искусства, и т.д. Субъект - тот, кто осуществляет деятельность; Объект - то на что направлена деятельность; Управленческая деятельность существует в двух направлениях: - как управление производством; Можно выделить два типа факторов управления воздействия на общество или подсистемы: Объективные факторы: социальная природа, условия, система закономерностей и т.д.Дело в том, что к сфере бытия традиционно относят всю систему связей и отношений, в которые человек вступает в процессе своей жизни, и которые формируют его как человека. Те вещи или объекты предметного мира, которые создаются человеком, прежде чем возникнуть в объективной реальности, существуют как идеальный план, субъективная реальность, как идея. Обычное возражение против этого, что материал существует вне сознания и идея не реализуется вне материи, ничего не меняет, так как никто и не утверждает, что материя существует в сознании. И дух, сознание оплодотворяет материю и лишь, поэтому она приобретает форму, развивается. На первый взгляд именно связи и отношения в обществе осуществляются при посредстве воли и сознания человека, а, следовательно, являются вторичными, зависящими от воли и сознания.Наличие двух осей - управляющая и управляемая подсистемы; Обратная связь или ответная реакция - которая придает системе устойчивость; Для управлении в обществе используется термин - социальное управление. 2) Это управление предполагает организацию деятельности людей по реализации управленческого объекта. Управленческая деятельность - вид социальной деятельности, присущий всем другим видам, т.к. все виды деятельности нуждаются в управлении.Слово "метод" греческого происхождения (methodos - в переводе означает способ достижения какой-либо цели). Через методы управления реализуется основное содержание управленческой деятельности. Характеризуя методы управления, необходимо раскрыть их направленность, содержание и организационную форму. Направленность методов управления выражает их ориентированность на конкретную систему (объект) управления. В практике управления, как правило, одновременно применяют различные методы и их сочетания (комбинации), которые органически дополняют друг друга, находятся в состоянии динамического равновесия.носители реальной публичной власти, понимаемый как возможность, воздействия на массы людей. муниципальные органы, государственный органы и организации, общественные организации; индивиды, способные вырабатывать программную деятельность и реализовывать данную способность. люди, социальные системы, организации, находящиеся в экономической, правовой, политической зависимостях от субъектов управления.
План
План
1. Объект, предмет, функции С.У.
2. Научная школа управления (Ф. Тейлор)
3. Административная теория управления (А. Файоль)
4. Школа "человеческих отношений"
5. Мотивационные теории управления (А. Маслоу, Ф. Херцберг, Д. Мак-Грегор)
6. Управленческая деятельность, как результат общественного разделения труда
7. Диалектика объективного и субъективного
8. Специфика управленческой деятельности как вида социальной деятельности
9. Формы, методы, средства управленческой деятельности
10. Уровни, объект, субъект управленческих отношений
11. Функции управления
12. Организационная культура
13. Социальная организация как система
14. Управление социальными процессами
15. Социальные технологии в управлении соц. процессами
