Анализ социологических и управленческих аспектов системы государственных и негосударственных образовательных учреждений, применяющих дистанционные технологии в образовании. Пути совершенствования социального управления дистанционным образованием.
При низкой оригинальности работы "Социальное управление региональной системой дистанционного образования (на материалах Республики Коми)", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук Работа выполнена на кафедре социологии Современной гуманитарной академии Официальные оппоненты: доктор социологических наук, профессор Руднев Николай Александрович кандидат социологических наук Сотникова Евгения Дмитриевна Защита состоится 6 февраля 2008 г. в 12 часов на заседании диссертационного совета ДМ 521.003.01 при Современной гуманитарной академии по адресу: 115114, г. С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Современной гуманитарной академии по адресу: 109029, г.В социальном контексте образование предстает как социокультурное пространство, которое охватывает как отдельных индивидов, так и социальные группы и организации. ДОТ становится одним из главных факторов социального и экономического развития регионов России, дальнейшего роста доступности образования и повышения его качественного уровня. Региональная система образования с применением ДОТ требует изменения управления образованием, ибо старая система не обеспечивает успешного решения управленческих проблем в быстро меняющихся социально-экономических условиях. Таким образом, многочисленные проблемы и противоречия, возникающие в ходе практической работы по организации системы образования с применением ДОТ в отдаленных субъектах Российской Федерации, делают особенно актуальным их теоретическое осмысление, выявление общих тенденций и специфических особенностей. Исследования в области влияния образования на динамику социальной структуры общества проводили социологи Н.А.В первой главе - «Теоретико-методологические основы социологического исследования системы дистанционного образования» рассматриваются теоретические и социологические предпосылки становления системы дистанционного образования (ДО), аспекты организации самой системы ДО. Современные исследования дистанционного образования, в том числе и настоящая работа, позволили выявить влияние инновационной деятельности образовательных учреждений на развитие системы дистанционного образования. Это предполагает появление новых форм образования с использованием новых информационных технологий, что реализует принцип непрерывности образования. Во втором параграфе «Методологические и социологические аспекты организации системы дистанционного образования» рассматриваются проблемы методологии образования, которые разрабатывают принципы и способы организации теоретической и практической образовательной деятельности. В основе этого принципа лежит то, что придает образованию устойчивость, как в передаче содержания знаний, так сохранении и развитии системы образования.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
