Развитие творческой личности как результат соотношения и взаимодействия познавательных качеств, эмоционального переживания процесса творчества и эстетической восприимчивости субъекта к окружающему миру. Роль музыкальной деятельности в развития личности.
Многообразие работ в области психологии творчества показывает, что объектом исследований чаще всего являются отдельные характеристики личности и ее деятельности, ее способности и обусловливающие ее развитие личностные черты, характер, темперамент, мотивационные качества; сам творческий процесс; продукт творческой деятельности. Редкостью являются исследования, в которых авторы пробуют одновременно охватить многие факторы, детерминирующие творческую активность человека. Наиболее сложной проблемой исследований творчества является отсутствие достаточно четкой их связи с общей концепцией личности в психологии. СОЦИАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО ЛИЧНОСТИ О способности субъекта «выходить за пределы» писали С.Л. Рубинштейн - «человек в собственной деятельности способен выходить за пределы собственной жизни, два жизненных стиля: внешней и внутренней жизни»; Я.А. Понамарев - «выход за пределы задания как компонент творчества»; В.Э. Чудновский - «выход за пределы собственной личности»; В.А. Петровский в концепции «надситуативной активности»; Д.Б. Богоявленская в концепции интеллектуальной активности выход за пределы заданного, за пределы требований. Особое место в психологии занимает деятельностный подход, который воплотил достоинства всех других подходов и во многом преодолел их недостатки и ограничения.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
