Социальное конструирование смыслов в теории координированного управления смыслообразованием - Автореферат

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ СОЦИАЛЬНОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ СМЫСЛОВ В ТЕОРИИ КООРДИНИРОВАННОГО УПРАВЛЕНИЯ СМЫСЛООБРАЗОВАНИЕМРабота выполнена на кафедре связей с общественностью Московского государственного института международных отношений (Университета) МИД России Защита состоится «» декабря 2010 года в ___ часов на заседании Диссертационного совета Д 209.002.04 по социологическим наукам в Московском государственном институте международных отношений (Университете) МИД России по адресу: 119454, Москва, проспект Вернадского, 76, ауд. С диссертацией можно ознакомиться в читальном зале библиотеки МГИМО (У) МИД России по адресу: 119454, Москва, проспект Вернадского, 76.Допущение о возможности социального конструирования смыслов связано с постмодернистским представлением о смысле как результате взаимодействия между авторами, читателями, слушателями текстов, которое распространяется и на межличностную, и на институциональную коммуникацию. В теории КУС предлагается оригинальное видение коммуникации как координированного управления смыслообразованием, в соответствии с которым события и объекты социальных миров являются не внешними, объективными сущностями, а продуктом социальных действий, существование которых зависит от их реконструирования в паттернах коммуникации. Кронена описательно-аналитический инструментарий дает возможности целенаправленного моделирования эпизодов коммуникации, преодоления хаотичности и непредсказуемости их развития и, в конечном счете, влияния на смыслы, формирующиеся в процессе коммуникации. Данная работа призвана способствовать восполнению этого пробела за счет более полного представления теории КУС в русскоязычном социологическом дискурсе, анализа ее положений, перспектив применения и развития. В качестве теоретико-методологических оснований исследования в диссертации используются концепции, определяющие роль языка и коммуникации в социальной жизни, а также работы, в которых содержатся методологические установки для анализа конструирования социальной реальности.В первом параграфе «Развитие представлений о роли языка в социальной жизни: «лингвистический поворот» анализируется повышенное внимание к языку в изучении социального взаимодействия в социогуманитарных науках в ХХ веке. Однако, достаточно распространенным можно признать представление о сугубо функциональной, служебной роли языка, в соответствии с которым язык и речь используются для достижения целей, лежащих за пределами речевой деятельности. Витгенштейна, ставшей одной из основных методологических предпосылок теории КУС, развивались представления о коммуникации как языковой игре по определенным правилам. С конструкционистских позиций предполагается, что знание о мире формируется путем взаимного обмена смыслами; понятия, феномены в речи и языке не отражаются, а конструируются; личности и человеческие сообщества не являются некими заданными величинами, а создаются в процессе дискурса, интеракции; воспринимаемая человеком реальность представляется как языковой образ, социально и лингвистически сконструированный феномен. В первом параграфе «Коммуникация как координированное управление смыслообразованием» представлен анализ характерного для КУС видения коммуникации как координированного управления смыслообразованием.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ