Социально-психологический тренинг как метод коррекции - Курсовая работа

Социально-психологический тренинг как метод коррекцииСовременный этап развития общества характеризуется продолжающейся нестабильностью социально-экономической и политической жизни в нашей стране, что ведет к изменениям жизнедеятельности людей, увеличению количества детей с отклонениями в развитии различного генеза. Психологическая помощь рассматривается как сложная система развивающих, коррекционных и реабилитационных технологий, направленных на создание внутренних и внешних условий раскрытия всех потенциалов психического развития личности и расширения границ взаимодействия с окружающей реальностью.Психокоррекция в современных источниках определяется «как целенаправленное изменение психологии или поведения здорового человека, нуждающегося в оказании психологической помощи, посредством методов психологического воздействия на него; совокупность психологических приемов, используемых психологом для исправления недостатков в психологии или поведении у физически здорового лица; предполагает организованное воздействие на клиента с целью изменения показателей его активности в соответствии с возрастной нормой психического развития». Немова, разница между понятиями «психотерапия» и «психокоррекция» состоит в следующем: психотерапия - это система медико-психологических средств, применяемых врачом для лечения различных заболеваний, психокоррекция - совокупность психологических приемов, используемых психологом для исправления недостатков психологии или поведения психически здорового человека. Соответственно, сторонники данной точки зрения утверждают, что различие между психотерапией и психокоррекцией заключается в том, что психотерапия имеет дело с различного рода нарушениями у людей, страдающих различными видами соматических или психических заболеваний (расстройств), а психокоррекция, которую осуществляет психолог, имеет дело не с аномалиями психики и поведения людей, проявляющихся в заболеваниях, а с похожими явлениями, которые не носят патологический характер. При этом людей, обращающихся за помощью к психотерапевту тренеру, обычно называют больными или пациентами, а тех, кто нуждается только в коррекционной помощи, называют клиентами. Алешиной, различие терминов «психокоррекция» и «психотерапия» возникло не в связи с особенностями работы, а с укоренившимся мнением, что психотерапией могут заниматься люди, имеющие специальное медицинское образование [2].Абрамова, то она представляется следующим образом: Оказание клиенту помощи через сообщение ему объективной психологической информации. Особенность этого вида помощи состоит в том, что психолог несет ответственность за достоверность информации и форму сообщения ее клиенту. Именно ее потенциал используется при профотборе и профориентации, построении различного рода психологических прогнозов в консультировании и психотерапии. Выделяют специфические черты психокоррекционного процесса: - психокоррекция имеет дело со сформированными качествами личности или видами поведения и направлена на их переделку, - психокоррекция обычно ориентируется на среднесрочную помощь.По характеру направленности выделяют коррекцию: симптоматическую; Симптоматическая коррекция (коррекция симптомов), как правило, предполагает кратковременное воздействие с целью снятия острых симптомов отклонений в развитии, которые мешают перейти к коррекции каузального типа. Каузальная (причинная) коррекция направлена на источники и причины отклонений. Данный вид коррекции более длителен по времени, требует значительных усилий, однако более эффективен по сравнению с симптоматической коррекцией, так как одни и те же симптомы отклонений могут иметь совершенно разную природу, причины и психологическую структуру нарушений. По форме работы с клиентом различают коррекцию: индивидуальную;СПТ направлен на овладение определенными социально-психологическими знаниями, развитие коммуникативных способностей персонала, рефлексивных навыков, способности анализировать ситуацию, поведение, состояние как членов группы, так и свои собственные, умения адекватно воспринимать себя и окружающих. Для такой рефлексии и саморефлексии в группе создаются максимально благоприятные условия в виде возможности получить обратную связь на поведение каждого участника от тренера, членов группы, просмотра видеоматериалов. Атмосфера психологической безопасности и комфорта, создающаяся в ходе тренинга, позволяют участникам проявить набор поведенческих эмоциональных стереотипов и, получив обратную связь на свое поведение, осознать вероятные ошибки во взаимодействии с людьми, возможности других, более продуктивных подходов к общению, приобрести новые навыки взаимодействия.

Содержание психологический коррекция реабилитационный

Введение

Глава 1. Психологическая коррекция как особый вид психологической помощи

1.1 Психологическая коррекция в структуре психологической практики

1.2 Организация и содержание психологической помощи

Глава 2. Теоретические и методологические основы психологической коррекции

2.1 Виды психологической коррекции

2.2 Социально-психологический тренинг как средство коррекции

Заключение

Список используемой литературы