Социально-психологические особенности отношений в многодетной семье - Курсовая работа

Курсовая работа на тему: «Социально-психологические особенности отношений в многодетной семье»В последнее время количество таких семей увеличивается. К этой категории относятся семьи, имеющие 3-х и более детей. В таких семьях больше семейных дел, совместных проблем и трудностей, а равно и радостей, которые несет с собой общение не только между лицами разного пола, но и разного возраста. Современными исследователями, занимающимися изучением оптимального количества детей в семье (Антонов А.И., Баландина Л.Л., Куликова Т.А. и др.), выявлено, что эффективность воспитания, своевременный запуск механизмов социализации детей, гармония отношений между супругами, снижение конфликтности в отношениях, эмоциональная среда и психологическая атмосфера в семье напрямую зависят от количества детей. Для гармонизации психологического климата в многодетных семьях необходимо основательно изучать особенности каждой отельной семьи с целью дальнейшей разработки коррекционной работы, направленной на гармонизацию взаимоотношений в семьи.Жесткие нормативные установки семейных отношений, которые обуславливаются существованием в каждой культуре четко очерченных представлений о том, когда целесообразнее создавать семью, какими должны быть отношения между супругами, родителями и детьми, как распределяются обязанности между членами семьи, какие поощрения и санкции необходимо применять к членам семьи в разных ситуациях и т.д.; кроме того, семья непосредственно зависит от общественных институтов, которые регулируют порядок заключения брака и развода, особенных прав и привилегий, применение определенных санкций и т.д. Четко определенную гетерогенность состава семьи по половым признакам, по возрасту, что определяет разные потребности, ценностные ориентации членов семьи и т.д. Четко обозначенную эмоциональность семейных отношений, имеющих абсолютный характер, который обуславливает большую субъективную важность многих, даже объективно незначительных аспектов жизнедеятельности семьи и делает успех или неудачу в семье исключительно значащими для человека, влияя на ее мироощущение, психическое и соматическое здоровье [27, c.После революции 1917 года все резко изменилось и большинство семей уже не могли позволить себе иметь по нескольку детей одновременно, стараясь ограничиваться одним - двумя детьми. Хотя в царское время, по три ребенка имела практически каждая семья. А кто в 2030 году станет трудоспособным населением - дети из нынешних многодетных семей, которые и будут кормить не только своих родителей, а еще и тех, кто сейчас бережет свое время, душу, деньги, фигуру и, не рожая своих детей, осуждает многодетных. Обнаружена отчетливая преемственность в вопросе о реальном количестве детей: однодетность родителей, как правило, проявлялась в однодетности их детей, двухдетность порождала переходящую ситуацию между однодетностью и двухдетностью, а среди детей из многодетных семей (трое и более детей) оказалось наибольшее количество тех, кто стремился к трехдетности [17, c. Родители с головой уходят в дела, связанные с выстраиванием имиджа своих детей, в результате чего у родителей не остается времени и сил на общение между собой, на свои интересы.Они думают, что если следовать правилам по отношению к рождению, воспитанию, консультироваться со специалистами и читать умные книги - это является гарантией от всех проблем. По моим наблюдениям, родители, посещающие родительские центры, хорошие родители. Они считают, если правильно протекала беременность, роды, грамотно воспитывали ребенка в первые годы, то все нормально. В семье неполадки начинаются не с детей, а с родителей [21, c. Родители и дети не справляются, какие бы ни разрабатывали хитроумные способы по урегулированию семейных процессов.Сложная иерархия «старший-младший-средний» возникающая в многодетных семьях, донашивание старых вещей, игрушки старших детей и т.д. непременно приведет к проблемам во взаимоотношениях во взрослом возрасте, наверняка будут проблемы с самооценкой, самоидентификацией. Однако в ситуации конфронтации с другими малышами, дети из одной многодетной семьи объединяются и противостоят вместе. Самое первое что может повлиять на психологию взрослого человека, который вырос в многодетной семье - это обостренная конкуренция между детьми за внимание родителей, способ адаптации в социуме и исходя из этого свой индивидуальный способ приспособления к ситуации в которой человек находится. Исходя из этого формируются особенности психологии людей, а также в зависимости от того каким ребенком по счету в семье родился. В многодетных семьях у родителей нет возможности уделять каждому ребенку много времени, поэтому руководство детским коллективом, как правило, осуществляется при помощи распределения обязанностей между детьми и контроля за их выполнением.Целью практической части работы является исследование особенностей детско-родительских отношений в семье, их влияние на развитие ребенка.

Оглавление

Введение

1. Теоретические аспекты изучения многодетных семей и отношений в них

1.1 Особенности семьи как малой группы человеческой общности

1.2 Многодетная семья в историческом аспекте

1.3 Взаимоотношения между супругами в многодетных семьях

1.4 Специфика детских и детско-родительских отношений в многодетных семьях

2. Практический анализ взаимоотношений в многодетных семьях

2.1 Организация, задачи и методы проведения практического исследования

2.2 Описание методики проведения исследования детско-родительских отношений

2.3 Результаты проведенного исследования внутрисемейных отношений

Заключение

Список использованной литературы