Сущность и функции общения, его уровни и невербальные средства. Типы и социально-психологические особенности участников социальных сетей. Выявление зависимости между коммуникативной социальной компетентностью пользователей и их активностью в интернете.
При низкой оригинальности работы "Социально-психологические особенности активных пользователей социальных сетей", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Глава I. Теоретический анализ социально-психологических особенностей активных пользователей социальных сетей 1.1 Специфика общения в социальных сетях 1.2 Социально-психологические особенности активных пользователей социальных сетей Вывод Глава II. Это связанно с быстрым развитием интернета, увеличение скорости передачи данных и появление мест, где за интернет не нужно платить, все это позволяет передавать большое количество информации и осуществлять общение разных людей независимо от расстояния и их местонахождения. В современном мире коммуникация посредством Интернета давно превратились в норму повседневной жизни. За последние два года социальные сети стали неотъемлемой частью виртуального пространства, объединив множество людей из самых разных уголков мира. Поиск старых знакомых, друзей, родственников, одноклассников и новых знакомых, все это стало возможно в рамках различных социальных сетей: «Одноклассники», «Вконтакте», «Fecebook» и «MySpace», аудитории этих сайтов действительно огромны. Теоретический анализ социально-психологических особенностей активных пользователей социальных сетей 1.1 Специфика общения в социальных сетях Все социальные сети представляют собой часть виртуальной реальности. Термин виртуальная реальность впервые появился после публикации Вильямом Гибсоном в 1984 году романа «Neuromancer», где говорилось о том, что киберпространство - это согласованная галлюцинация, которую каждый день испытывают миллиарды обычных людей по всей планете. 157] u Общение - это обмен сообщениями, чувствами и легкое, неглубокое взаимодействие между людьми. Коммуниканты должны совершать само действие, которое мы и называем по зрительному (визуально-вербальному) каналу. к нам по каналу зрительному (визуальному), но не по визуально-вербальному, поскольку словесно (вербально) никто ничего не сообщал.[9, С.120] К вопросу о структуре общения авторы подходили по-разному, в данном случае мы рассмотрим структуру предложенную Сильченковой Т.Н. путем выделения в общении трех взаимосвязанных сторон: коммуникативной, интерактивной и перцептивной.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
