Социально-психологическое развитие и формирование личности в подростковом возрасте. Анализ возрастных психических новообразований. Изучение закономерностей отношений между старшими подростками и родителями. Развитие самосознания в подростковом возрасте.
При низкой оригинальности работы "Социально-психологическая специфика системы отношений старших подростков", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Глава I. Социально-психологическое развитие и формирование личности в подростковом возрасте 1. Сфера общения в подростковом возрасте Заключение Библиографический список Введение Актуальность исследования. Исследование посвящено изучению социально-психологических отношений старших подростков. В их ряду особое место занимает социальная проблема отношений между подростками и сверстниками, подростками и родителями, подростками и учителями, которая вызвана продолжительным социальным кризисом, затрагивающим все сферы жизни общества. Мы предположили, что основными личностными и общественными факторами, обуславливающими социально-психологические особенности системы социальных отношений современных подростков, являются: ведущая деятельность, возрастные новообразования, познавательные процессы, развитие самосознания, социальная ситуация развития личности, характеристики отношений старших подростков со сверстниками, учителями и родителями. Отношения - термин, введенный еще самим великим Аристотелем для обозначения какого-либо определенного способа бытия и познания человека. Концепция отношений человека была выдвинута Лазурским Александром Федоровичем и получила дальнейшее развитие в работах Мясищева Владимира Николаевича. Происходит половое созревание, существенно меняется гормональный баланс организма. Отсюда - необходимость собственной позиции, эмансипации от непосредственного влияния взрослых; введение общественно-полезного труда в школьное обучение. [№5, с.6-12] С позиций анализа внутренних психологических предпосылок развития подростка, ключевой, по Л.С. Выготскому, является проблема формирования системы интересов и их трансформация в переходном возрасте. Исследователь психологии подростков Мишель Кле, задачи развития в подростковом возрасте формулирует относительно четырех основных сфер: сферы тела, сферы мышления, сферы социальной жизни, сферы самосознания. 1. Социальная сфера Преобразование социализации. Причем отсутствие такой возможности очень часто приводит к социальной неадаптированности и правонарушениям, - по Л.И. Божович.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
