Семейные кризисы и развод как утрата семьи. Контакты во время развода: варианты развития взаимоотношений. Влияние родительского развода на дальнейшую жизнь детей. Социально-психологическая помощь выхода из кризиса детям, пережившим развод родителей.
При низкой оригинальности работы "Социально-психологическая помощь детям, пережившим развод родителей", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВОДА И ЕГО ПОСЛЕДСТВИЯ 1.1 Семейные кризисы и развод как утрата семьи 1.2 Контакты во время развода: варианты развития взаимоотношений с детьми 1.3 Влияние родительского развода на дальнейшую жизнь детей ГЛАВА II СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ВЫХОДА ИЗ КРИЗИСА ДЕТЯМ, ПЕРЕЖИВШИМ РАЗВОД РОДИТЕЛЕЙ 2.1 Конструктивный выход детей из кризиса 2.2 Социально-психологическая помощь ребенку, переживающему развод родителей 2.3 Психологические особенности оценки эффективности социально- психологической помощи ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Развод является нелегким событием в жизни людей, тяжело приходится как взрослым, так и детям, хотя большинство разводящихся пар не задумываются о том, какую тяжелую психологическую травму наносит их решение детям. Ребенок зачастую воспринимает развод родителей как горе, возможно испытывая при этом чувство вины. Исходя из актуальности проблемы на современном этапе и личного интереса к проблеме развода родителей, мы определили тему выпускной аттестационной работы «Социально-психологическая помощь детям, пережившим развод родителей». В своих работах они освещают темы социальной ответственности подростков из неполных семей, предлагают технологии работы с детьми, рассматривают принципы воспитания детей в неполных семьях. Эмпирической базой исследования является Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №25 города Крымска (МБОУ СОШ №25). Для достижения поставленных целей нашего исследования применялись: -невербальная диагностика эмоциональных состояний (Прохоров А. О.); -наблюдение за поведением детей; -отзывы классных руководителей и социального педагога об эмоциональном состоянии детей, переживших развод родителей. Ребенок оказывается в данной ситуации между двух огней, если мама и папа не уделяют ему должного внимания, пытаясь объяснить происходящее. Вторая фаза - фаза перехода, когда бывшие супруги устраивают свою жизнь. Мама и папа должны донести до ребенка сложившуюся ситуацию, помочь адаптироваться к ней.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
