Социально-правовая защита семьи как условие повышения реабилитационного потенциала семьи, воспитывающей ребенка-инвалида - Дипломная работа

Министерство образования и науки Амурской области Государственное автономное образовательное учреждение СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВАЯ ЗАЩИТА СЕМЬИ, КАК УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА СЕМЬИ, ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА Выполнила: Полуянцева Ирина ЮрьевнаАктуальность проведения исследований проблемы социальной работы с инвалидами обусловлена следующими факторами: Сегодня в Российской Федерации как минимум свыше 8 млн. человек официально признаны инвалидами. Несмотря на рост числа инвалидов в России еще ничтожно мало учреждений, которые ведут работу по оказанию им социальной, социально-медицинской, материальной, социальной и другой помощи. В последнее время специалисты разных профессиональных направлений ведут разработку технологии социального, социально-медицинского, социально-психологического сопровождения инвалидов. Обзор специальной, учебной, периодической литературы показал, что инвалид в России сталкивается также с такими проблема как одиночество, так как их общение ограничивается рамками родительской семьи или ближайших родственников, существует проблема информированности и невозможность продолжить обучение, некоторые семьи имеют низкий уровень реабилитационной культуры, правовой информированности. В соответствии с Законом СССР "Об основных началах социальной защищенности инвалидов в СССР", принятым Верховным Советом СССР 11 декабря 1990 г., инвалидом является лицо, которое в связи с ограничением жизнедеятельности, вследствие наличия физических или умственных недостатков нуждается в социальной помощи и защите.Жилье обычно не приспособлено для ребенка - инвалида, каждая 3-я семя имеет около 6 квадратных метров полезной площади на одного члена семьи, редко - отдельная комната или специальные приспособления для ребенка. Семьи не имеют крайней необходимости для ухода за ребенком: транспорта, дач, садовых участков, телефона. Услуги для ребенка с ОВ в таких семьях платные (лечение, дорогостоящие лекарства, медицинские процедуры, массаж, путевки санаторного типа, необходимые аппараты и приспособления, инвалидные кресла и т.д.). все это требует больших затрат, а доход семьи состоит из заработной платы папы и пособия на ребенка по инвалидности. Выделяют 3 типа реакции родителей на появление в семье ребенка - инвалида: с пассивной реакцией, связанной с недопониманием существующей проблемы; с гиперактивной реакцией, когда родители лечат, находят "докторов-святил", дорогостоящие лекарства, ведущие клиники и т.д.; со средней рациональной позицией: последовательное выполнение всех инструкций, советов врачей, психологов. Часто семейные отношения ослабевают, постоянная тревога за больного ребенка, чувство растерянности, подавленности являются причиной распада семьи, и лишь в небольшом проценте случаев семья сплачивается.Всеобщая декларация прав человека, принятая Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 г. закрепила право каждого человека на такой жизненный уровень, включая пищу, одежду, жилище, медицинский уход и необходимое социальное обслуживание, который необходим для поддержания здоровья и благосостояния его самого и его семьи, и право на обеспечение в случае безработицы, болезни, инвалидности, вдовства, наступления старости или иного случая утраты средств к существованию по независящим от него обстоятельствам. "Инвалид, - говорится в Законе "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации", - лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеванием, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограниченной жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты" Конкретизация этого положения содержится в статье 39 Конституции РФ, в соответствии с которой каждому гарантируется социальное обеспечение по возрасту, в случае болезни, инвалидности, потери кормильца, для воспитания детей и в иных случаях, установленных законом. По степени трудоспособности: инвалиды трудоспособные и нетрудоспособные, инвалиды I группы (нетрудоспособные), инвалиды II группы (временно нетрудоспособные или трудоспособные в ограниченных сферах), инвалиды II группы (трудоспособные в щадящих условиях труда). В Законе "О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов" сформулированы основные принципы социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов: соблюдение прав человека и гражданина; предоставление государственных гарантий в сфере социального обслуживания; равные возможности в получении социальных услуг; преемственность всех видов социального обслуживания; ориентация социального обслуживания на индивидуальные потребности граждан пожилого возраста и инвалидов; ответственность органов власти всех уровней за обеспечение прав граждан, нуждающихся в социальном обслуживании и др.Базой исследования определены семьи, воспитывающие ребенка-инвалида разной возрастной категории, со стоящие на учете в отделе реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями в комплексном центре соци

Содержание

Введение

1. Теоретические аспекты проблем семьи, воспитывающей ребенка - инвалида

1.1 Типичная характеристика проблем семьи воспитывающей ребенка инвалида

1.2 Нормативно-правовые основы правовой защиты семьи, воспитывающей ребенка инвалида

1.3 Содержание социальной работы с семьей, воспитывающей ребенка инвалида, по правовой защите

2. Опытно-экспериментальная работа

2.1 Диагностика уровня правовой информированности родителей, воспитывающих детей-инвалидов

2.2 Разработать план мероприятий по работе с семьей воспитывающей ребенка-инвалида

Заключение

Список литературы

Приложения