Социально-педагогическая работа с безработными гражданами - Дипломная работа

Тема: Социально-педагогическая работа с безработными гражданамиБезработица представляет собой проблему, оказывающую наиболее прямое и сильное воздействие на каждого человека. Если безработица широко распространена, она оказывает мощное и разрушительное влияние на людей. Как отмечает Висенс М., хотя она и может оказаться созидательным, мобилизирующим волю испытанием, большинство прошедших через это говорят, что пережили отчаяние, бессилие и растерянность, особенно если были без работы дольше несколько недель. безработица молодежь профориентация Исследователями отмечается, что столкновение с безработицей отрицательно сказывается на средней продолжительности жизни, состоянии здоровья и уровне смертности, пристрастии к алкоголю и другим психоактивным веществам. В этой связи особенно актуальным становится изучение современных процессов, происходящих на рынке труда, а также последствий роста безработицы и особенностей социальной и социально-педагогической работы с безработными гражданами.В экономической и социальной литературе для определения понятия «безработица» используются различными термины: Безработица-это социально экономическое явление, при которой часть рабочей силы (экономически активного населения) не занята в производстве товаров и услуг. Брайкера, безработица-это явление в экономике, при котором часть экономическим активного населения, желающая работать, не может применить свою рабочую силу [4-с23-24]. По определению МОТ (Международная Организация Труда) к безработному относится индивид который: - не имеет работы в данный момент; А нашей стране безработными считаются трудоспособные граждане, не имеющие работы и заработка (трудового дохода), проживающие на территории России, зарегистрированные в органах службы занятости по месту жительства в целях поиска подходящей работы, ищущие ее и готовые приступит к ней [9-с19, 31, 45]. Данная безработица создает серьезные проблемы на рынке труда, т.к. в условиях экономического спада, когда совокупный спрос на товары и услуги уменьшается, уровень занятости сокращается, а безработица растет.В его задачи входят: выработка активной политики занятости, управление федеральной системой службы по труду и занятости, разработка и финансирование государственных программ содействия занятости населения, контроль за деятельностью системы службы по труду и занятости и др. Задачи службы занятости в нашей стране очень велики, она занимается не только решением проблем безработного, но и вопросами изменения трудового поведения в рыночных условиях всех хозяйственных субъектов (работодатель-работник). Специалисты службы занятости в течение 10 дней со дня регистрации граждан должны по возможности предложить обратившемуся два варианта подходящей работы, включая работу временного характера, а впервые ищущему работу, немеющему профессии, два варианта профессиональной подготовки или оплачиваемой работы. В соответствии с законом эта работа ведется в тех случаях если: - гражданин не имеет профессии (специальности); Право в приоритетном порядке пройти профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации имеют безработные инвалиды; безработные граждане по истечении шестимесячного периода безработицы; граждане, уволенные с военной службы, жены (мужья) военнослужащих и граждан, уволенных с военной службы; выпускники образовательных учреждений, а также граждане впервые ищущие работу и при этом не имеющие профессии.Буяновой, важным компонентом системы профессиональной ориентации учащихся является профессиональное просвещение-сообщение школьникам сведений о различных профессиях, их значении для народного хозяйства, потребностях в кадрах, условиях труда, требованиях, предъявляемых профессией к психофизиологическим качествам личности, способах и путях их получения, оплате труда. Знания о профессиях учащиеся получают не только в школе. В связи с этим перед социальным педагогом стоит довольно сложная задача-исправить идущие вразрез с потребностями экономики страны и общества отношение к некоторым профессиям и сформировать новое. Ознакомление учащихся с профессиями в процессе беседы можно проводить по такому плану: - Общие сведения о профессии: краткая характеристика отрасли народного хозяйства, где применяется профессия, краткий исторический очерк и перспективы развития профессии, основные специальности, связанные с данной профессией. Система подготовки к профессии: пути получения профессии, курсы, техникумы, вузы; связь профессиональной подготовки с учебой и трудовой деятельностью в школе; уровень и объем профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых для получения начального квалификационного разряда по данной профессии; перспективы профессионального роста; где можно продолжить ознакомление с профессией [15-с 123-126].Переход к рынку неизбежно вызывает значительный рост уровня безработицы. Безработицу предопределяют различные факторы: научно-технический прогресс обуславливает сокращение, прежде всего.

Содержание

Введение

Глава I Безработица как социальное явление

1.1 Определение и характеристики безработицы

1.2 Проблемы безработицы среди молодежи

1.3 Социальные последствия безработицы

Глава II Социально- педагогическая работа в сфере решения молодежной безработицы

2.1 Методы и формы социальной работы с безработными

2.2 Профориентация как одна из форм работы с безработной молодежью

2.3 Методы профориентационной работы социального педагога

Заключение

Литература