Теоретические предпосылки и современная практика реализации социально-педагогической помощи семье в Германии. Изучение деятельности социальных педагогов и социальных работников. Взаимодействия социального педагога с семьей в процессе оказания ей помощи.
При низкой оригинальности работы "Социально-педагогическая помощь семье в Федеративной Республике Германии", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Социально-педагогическая помощь семье в Федеративной Республике ГерманииРабота выполнена в ФГОУ ВПО «Российский государственный университет им. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доктор психологических наук, профессор Серых Анна Борисовна Защита состоится 28 мая 2009 г. в 15.00 на заседании диссертационного совета Д 212.084.03 по защите диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук при ФГОУ ВПО «Российский государственный университет им. С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке ФГОУ ВПО «Российский государственный университет им. Электронная версия автореферата размещена на официальном сайте ФГОУ ВПО «Российский государственный университет им.В последние два десятилетия появилось значительное число работ, посвященных истории развития социально-педагогической помощи семье и несовершеннолетним, практическим аспектам деятельности воспитательных организаций по работе с семьей Изучение теоретических и методологических основ социально-педагогической помощи семье в Германии дает возможность расширить количество вариантов социально-педагогической деятельности в социуме. В настоящее время отсутствуют исследования, в которых социально-педагогическая работа с семьей в Германии была бы представлена в целостном виде с учетом современных тенденций и подходов к пониманию роли и значения социальных педагогов и социальных работников в деле организации эффективной помощи и содействия семье в решении ее актуальных психосоциальных задач. Таким образом, в настоящее время при обсуждении социально-педагогической помощи семье сложились следующие противоречия, оппозиции: - с одной стороны, имеется общественная потребность в социально-педагогической помощи неблагополучной семье с учетом международного опыта такой помощи, реализуемой, в частности, в Федеративной Республике Германии. С учетом этих противоречий был сделан выбор темы исследования: «Социально-педагогическая помощь семье в Федеративной Республике Германии», проблема которого сформулирована следующим образом: каковы теоретические и методические предпосылки социально-педагогической помощи семье в Германии?В первой главе «Теоретико-методологические и организационно-педагогические основы социально-педагогической помощи семье в Германии» определяется научный аппарат исследования, рассматриваются основные подходы к пониманию социально-педагогической деятельности, обосновывается методологическая позиция исследования, рассматривается организация и структура социально-педагогических служб в Германии и принципы их функционирования в системе помощи семье и детям. В настоящее время социально-педагогическая помощь в Германии рассматривается как сфера профессиональной деятельности социальных педагогов и социальных работников, содержание которой определяет комплекс социальных действий, целью которых является содействие благосостоянию человека и предотвращение или снижение остроты социальных проблем посредством развития социальной компетентности индивида, семьи или сообщества людей и помощи им в преодолении трудностей социализации, возникающих проблем в отношениях с окружающей социальной средой. Согласно Закону о помощи детям и молодежи, службы социально-педагогической помощи семье должны оказывать активную поддержку семьям в вопросах воспитания и преодоления конфликтов и кризисов, а также помогать преодолевать текущие трудности и содействовать развитию системы самоподдержки и самопомощи внутри семьи. Во второй главе «Содержание и технологии социально-педагогической помощи семье в Германии» охарактеризованы и проанализированы модели организации работы специалистов при оказании социально-педагогической помощи семье, принципы и технология организации взаимодействия с семьей, особенности работы с замещающей семьей. К началу 1990-х гг. в Германии сложилось две основных формы социально-педагогической работы с семьей, основная цель которых заключается в развитии у родителей воспитательных навыков и умений: 1) консультационная работа по вопросам воспитания семьи 2) оказание социально-педагогической помощи семьям.В XIX-XX вв. в Германии социально-педагогическая деятельность складывалась как педагогическая практика в рамках системы общественного попечения и воспитания, то есть педагогически целесообразно организованной системы общественной помощи, необходимой для успешного включения подрастающего поколения и взрослых в жизнь в условиях растущих социальных требований, усложнения социальной структуры, динамики социальной жизни, ценностного плюрализма, конкурирующих и конфликтующих социализирующих воздействий на личность ребенка.
План
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы