Детская инвалидность как социальная проблема. Проблемы семей, воспитывающих детей-инвалидов. Распределение родительских ролей по уходу за детьми с ограниченными возможностями. Особенности социально-педагогической поддержки детей-инвалидов и их родителей.
При низкой оригинальности работы "Социально-педагогическая поддержка родителей, воспитывающих ребенка-инвалида", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Глава 1. Теоретические основы проблемы социально-педагогической поддержки семьи, имеющей ребенка-инвалида 1.1 Детская инвалидность как социальная проблема 1.2 Проблемы семей, воспитывающих детей-инвалидов 1.3 Распределение родительских ролей по уходу за детьми с ограниченными возможностями Глава 2. Технологии социальной работы с семьей, имеющей ребенка-инвалида 2.1 Особенности социально-педагогической поддержки детей-инвалидов и их родителей 2.2 Анализ системы социальной помощи семье, имеющей ребенка с ограниченными возможностями 2.3 Программа поддержки семье, имеющей ребенка-инвалида Заключение Список литературы Приложение Введение Актуальность исследования. В настоящее время около 500 млн. человек в мире официально признаны инвалидами вследствие интеллектуальных, физических или сенсорных расстройств, 17% из них являются детьми-инвалидами. По данным министерства здравоохранения и социального развития на август 2011 года, численность детей-инвалидов в России составляет 545 тысяч человек
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
