Социально-педагогическая деятельность с семьей, находящейся в социально опасном положении, в условиях общеобразовательного учреждения - Дипломная работа
Сущностная характеристика семьи, её основные функции. Исследование особенностей воспитания и социализации детей из семей, находящихся в социально опасном положении. Анализ организации деятельности социального педагога общеобразовательного учреждения.
При низкой оригинальности работы "Социально-педагогическая деятельность с семьей, находящейся в социально опасном положении, в условиях общеобразовательного учреждения", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ СЕМЕЙ, НАХОДЯЩИХСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ 1.1 Сущностная характеристика семьи 1.2 Семья, находящаяся в социально опасном положении, ее проблемы и трудности 1.3 Особенности воспитания и социализации детей из семей, находящихся в социально опасном положении ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С СЕМЬЁЙ, НАХОДЯЩЕЙСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ 2.1 Организация социально-педагогической деятельности с семьей, находящейся в социально опасном положении 2.2 Опыт социально-педагогической работы МОУ ООШ с.Золотая Степь с семьями, находящимися в социально опасном положении ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ПРИЛОЖЕНИЯ Введение Актуальность исследования обоснована тем, что в России в настоящее время происходят серьезные социально-экономические изменения, влияющие на формирование личности. Сказывается действие двух глобальных тенденций. Во-первых, усиливается мировая тенденция динамизма социальных процессов, которая способствует становле
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
