Социально-культурная деятельность Малоохтинской библиотеки "Семейного чтения" - Курсовая работа

Содержание Вступление Глава I. Современная семья 1.1 Характеристика современной семьи 1.2 Значение семейного воспитания 1.3 Проблемы современной семьи Глава II. Социально-культурная деятельность Малоохтинской библиотеки «Семейного чтения» 3.1 Анализ деятельности Малоохтинской библиотеки семейного чтения 3.2 Оценка деятельности Малоохтинской библиотеки «Семейного чтения» Заключение Список использованной литературы Приложение Вступление Как таковой, традиционной семьи сейчас ни в Европе, ни в России уже не существует. На место большой, сплоченной семьи с многочисленными традициями и правилами пришли, так называемые, свободные браки, неполные семьи и семьи без детей. Дело в том, что семья, в ее традиционном понимании, существовала повсеместно как в СССР, так и в других странах. Но в 60-е годы 20 века, когда над миром возникла угроза третьей мировой войны из-за противоборства двух великих держав - СССР и США, в США возникло движение Хиппи, которое кардинально изменило всю систему ценностей. Но они были против своей собственной семьи, т.к. если завтра война, мир исчезнет, то зачем планировать жизнь, зачем создавать семью, рожать детей. И в 60-70-е годы появились неполные семьи, изменилось отношение к матери - одиночке (их перестали осуждать). Эти и многие другие задачи призвана решить социально- культурная деятельность по отношению к семье. Ведь из названия этого учреждения следует, что оно имеет целью помимо прямых обязанностей библиотеки (снабжение информацией), также решать упомянутые проблемы семьи, но на практике это реализовывается не в полной мере. Цель исследования - дать оценку и определить пути совершенствования СКД в Малоохтинской библиотеке «Семейного чтения». Для решения поставленных задач, были изучены труды М.А. Ариарского, Т.Г. Киселевой и Ю.Д. Красильникова, С.В Ковалева, Н.З. Короткова, А.В. Мудрика, М.В. Постновой, Ю.Б. Рюрикова. В процессе исследования использовались следующие методы: Теоретические - анализ, синтез (в конце каждого параграфа маленький вывод), сравнение (ЦБС Красногвардейского района и ее филиала - библиотеки «Семейного чтения»), обобщение (выражено заключением в конце исследования). Современная семья 1.1 Характеристика современной семьи Семья приносит полноту жизни, семья приносит счастье, но каждая семья… является прежде всего большим делом, имеющим государственное значение. А.С. Макаренко. Отношения детей и родителей в течение последних десятилетий меняются, становясь все более эмоционально- психологическими, т.е. определяемыми глубиной их привязанности друг к другу, ибо для большего числа людей именно дети становятся одной из главных ценностей жизни. Повысился статус женщины в связи со ставшей типичной ее руководящей ролью в семье (в домашнем хозяйстве) и внедомашней занятостью. Личностные ресурсы, с одной стороны, определяются составом семьи (наличие обоих родителей или одного из них, старших сиблингов - братьев и (или) сестер, близких родственников, включенных в семейную жизнь, - бабушек, дедушек, теток, дядей и пр.), а с другой стороны (и главным образом), такими характеристиками старших членов семьи, как состояние здоровья, характер, уровень и вид образования, индивидуальные увлечения, вкусы, ценностные ориентации, социальные установки, уровень притязаний и пр. Устойчивость полученных в детстве навыков и представлений, пережитых горестей и радостей, их влияние на всю последующую жизнь человека известны давно и отмечались многими педагогами, психологами и писателями. Так, исследования эстонского ученого М.Хейдметса показали, что немалую роль играет то, имеет ли каждый член семьи свою «персональную» территорию в жилище, т.е. место, которое он считает своим, что признают другие члены семьи.