Роль социально-культурной анимации в процессе воспитания как эффективных методов воспитание коллективизма у детей и подростков. Стимулирование интеллектуальной, физической и эмоциональной жизни ребенка. Самореализация личности в коллективном общении.
При низкой оригинальности работы "Социально-культурная анимация как средство воспитания коллективизма у детей и подростков: вектор развития", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Социально-культурная анимация как средство воспитания коллективизма у детей и подростков: вектор развитияВ статье рассматривается социально-культурная анимация, которая позволяет стимулировать интеллектуальную, физическую и эмоциональную жизнь детей и подростков, содействовать им в достижении более высокой степени самореализации, самовыражения и причастности к коллективу. Актуальность исследования состоит в том, что в нем рассматриваются проблемы воспитания коллективизма у детей и подростков с помощью социально-культурной анимации в современной России, направленное на воспитание творческой и альтруистической личности. В данном указе четко описаны меры, направленные на развитие системы дополнительного образования, инфраструктуры творческого развития и воспитания детей: разработка и внедрение, федеральные требования к образовательным программам дополнительного образования и спортивно-досуговой деятельности; сертификаты для детей на получение бесплатных услуг дополнительного образования; оказание поддержки учреждениям культуры и искусства, реализующих программы для детей; расширение сети детских и юношеских объединений и других форм самодеятельности; поддержка телевизионных каналов, театров для детей и подростков; формирование государственного заказа на издательскую, кино-и компьютерную продукцию; поддержка интернет-ресурсов для детей и подростков, программ, по развитию детского чтения; сохранение и развитие детских библиотек; повышение профессиональной компетентности педагогических кадров в сфере дополнительного образования детей и доведения оплаты их труда до уровня не ниже среднего [8]. Тем более ожидаемые результаты с данным указом и нашим совпадают: обеспечение всеобщей доступности дошкольного образования; увеличение численности детей и подростков, участвующих во внешкольной деятельности и вовлеченных в освоение дополнительных образовательных программ, в том числе не менее 60 процентов - на бесплатной основе; увеличение числа детей, демонстрирующих активную жизненную позицию, самостоятельность и творческую инициативу в созидательной деятельности, ответственное отношение к жизни, окружающей среде, приверженных позитивным нравственным и эстетическим ценностям; увеличение вариативности программ дополнительного образования, реализуемых музеями и культурными центрами; рост посещаемости детских библиотек, музеев, культурных центров, театров [8]. Термин «анимация» появился еще в начале XX века во Франции в связи с введением закона о создание различных ассоциаций и трактовался как деятельность, направленная на усиление живого интереса к культуре, художественному творчеству [1], поэтому мое исследование опирается на зарубежных авторов, таких как Р.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
