Специфика профессионального общения в социальной работе. Характеристика формальной, диалектической и содержательно-генетической видов логики. Эффективность применения технологии проблематизации для ослабления мыслительных стереотипов в социальной работе.
Глава I. Стереотипность мышления как препятствие в решении проблемных ситуаций социальным работником 1.1 Специфика профессионального общения в социальной работе 1.2 Особенности мышления человека, способствующие возникновению стереотипов 1.3 Трудности решения проблемной ситуации клиента в связи со стереотипностью мышления Вывод Глава II. Технология проблематизации, способствующая ослаблению мыслительных стереотипов, и ее роль в профессиональном общении социального работника 2.1 Приемы и средства ослабления мыслительных стереотипов в профессиональном общении социального работника 2.1.1 Понятия проблемная ситуация и проблема 2.1.2 Различие формальной, диалектической и содержательно-генетических логик. Мышление в подходах трех логик 2.1.3 Описание технологии проблематизации 2.2 Использование технологии проблематизации для ослабления мыслительных стереотипов в социальной работе Вывод ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ВВЕДЕНИЕ Социальная работа - новая в нашей стране, активно развивающаяся отрасль профессиональной деятельности. В самом общем виде социальная работа рассматривается как национальная система помощи. Эта задача под силу специалисту, компетентному в вопросах развития личности и общества, обладающему фундаментальными знаниями взаимодействии человека с другими людьми и с окружающим миром. Их профессиональное предназначение - согласование личных и общественных интересов клиентов, гармонизация этих отношений. Не менее важно определенное влияние социального опыта, событий жизни индивида на его психологический облик, эволюцию этого облика, оценка влияния последнего на решение проблем жизнесуществования личности. При этом социальный работник обязан учесть собственные психические особенности и динамику развития отношений с клиентом, возможности контактов с людьми из его окружения, динамики и характера их взаимозависимости с подопечным. Принципиальное значение в данном контексте отношений, взаимодействия социального работника и клиента имеет учет индивидуального опыта, психологического склада, уникальности личности того, кому оказывается помощь. Как складываются такие стереотипы мышления? они формируются в основном стихийно, начиная с самого раннего детства. Точно так же они воспитываются и в определенной логосфере (т. е. интеллектуальной, мыслительной атмосфере определенной социальной группы или общественной среды), под влиянием которой в первую очередь складываются навыки логического мышления. Основными социальными средами, в которых формируется человек, можно считать семью, образовательный учреждения и профессиональные коллективы. Именно подсознание, на основе этих стереотипов программ деятельности, управляет процессом мышления. Объект - профессиональное общение социального работника с клиентом в проблемной ситуации. Возникновение данных структур обусловлено несколькими факторами, заключающимися в особенностях, которые условно можно поделить на несколько групп. Это особенности: 1. Воспитания. 2. Образования. 3. Государственной социальной политики. 4. Любое отклонение от предсказуемости и определенности, наоборот, повышает уровень тревожности и вызывает неприятные ощущения, что формирует мотив избегания ситуации неопределенности. Теоретические основы данной работы - результаты исследователей: Андрияко Л Я., Иванов Ф.Е., Семенов И. Н., Степанов С. Ю., Григорьева С.И., Узнадзе Д.Н., Холостова Е.И., Дементьева Н.Ф. и др. Социальная работа в своих различных формах обращена к многостороннему, комплексному взаимодействию людей. Основная цель взаимодействия - оптимизация механизмов социального функционирования индивида или социальной группы, предполагающая: 1. увеличение степени самостоятельности клиента, его способность контролировать свою жизнь и более эффективно разрешать возникающие проблемы; 2. создание условий, в которых клиент может в максимальной мере проявить свои возможности; 3. адаптация или реабилитация человека в обществе. Поэтому социальному работнику необходимо уметь находить общий язык с разными группами людей. У многих социальные работники часто ассоциируются со всемирно известным карикатурным персонажем из Вестсайдской истории или колоритными старушками из благотворительной Армии спасения. Естественное поведение социального работника способствует снятию коммуникативных барьеров, возникающих в процессе профессионального взаимодействия; положительно сказывается на перцептивном аспекте общения, т. е. улучшении восприятия и понимания людьми друг друга; способствует реализации продуктивных стратегий взаимодействия, таких как компромисс и сотрудничество в отличие от избегания, приспособления и соперничества. Валерий Тюпа в докладе Диагностика ментального кризиса на семинаре в Высшей школе экономики (20.12.2001) говорил о том, что априорно можно было предположить наличие по крайней мере двух векторов российской ментальности: квиетизм (сверхценность покоя: ничего не достигать, ничего не отвергать) и утопизма (коммунистического, либерального или другого толка). Термин социальный стереотип впервые
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
