Установление статуса инвалидности. Льготы, предоставляемые инвалидам. Задачи реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья. Анализ его деятельности, форм и направлений работы. Принципы инклюзивного образования.
Дети-инвалиды находятся в ситуации, намного тяжелее, чем взрослые инвалиды, ведь в детстве только происходит становление личности. Инвалидность становится огромным барьером для учебы и общения. В настоящее время в России и Самарской области возросло количество детей инвалидов. В Самарской области проживает 9 тысяч детей - инвалидов. Условия жизни детей-инвалидов значительно улучшились, однако, одной из главных проблем остается психологическая реабилитация детей-инвалидов, их интеграция в общество[11].Инвалидность (от латинского «in» - не и «validus» - силач) - состояние человека, при котором имеются ограничения физической, умственной, сенсорной и психической деятельности[12]. Инвалид - лицо, у которого возможности ограничены по состоянию физического, умственного, сенсорного или психического здоровья. Дети-инвалиды - лица до 18 лет, имеющие значительные ограничения, приводящие к социальной дезадаптации в следствие нарушения роста и развития ребенка, способностей к самообслуживанию, передвижению, ориентации в пространстве, контролю своих действий, обучению, общению, трудовой деятельности в будущем. Рекомендация фиксируется в «истории развития ребенка (форма № 112/у)» и в «медицинской карте амбулаторного и стационарного больного».В медико-социальном заключении на ребенка-инвалида содержатся рекомендации для ребенка-инвалида: 1. необходимость пребывания ребенка в специализированном детском учреждении; При установлении МСЭК лицам старше 18 лет инвалидности с детства 1 или 2 группы они, как и дети-инвалиды в возрасте до 18 лет, приобретают право на получение социальной пенсии в размере минимальной пенсии по старости. Гражданам, ставшим инвалидами в возрасте до 20 лет, пенсия назначается независимо от стажа работы. 3. детям-инвалидам и сопровождающим их лицам предоставляется право бесплатного проезда к месту лечения (обследования) в автобусах пригородных и междугородних внутрирегиональных маршрутов;Дети-инвалиды - лица до 18 лет, имеющие значительные ограничения, приводящие к социальной дезадаптации вследствие нарушения роста и развития ребенка, способностей к самообслуживанию, передвижению, ориентации в пространстве, контролю своих действий, обучению, общению, трудовой деятельности в будущем. Дети-инвалиды имеют следующие льготы: 50%-ную скидку на проезд по железной дороге, на авиалиниях, в автобусах междугородного сообщения на период с 1 октября по 15 мая; дети-инвалиды, их родители, опекуны, попечители и социальные работники пользуются правом бесплатного проезда на всех видах городского транспорта (кроме такси и маршруток); детям-инвалидам и сопровождающим их лицам предоставляется право бесплатного проезда к месту лечения (обследования) в автобусах пригородных и междугородних внутрирегиональных маршрутов; дети-инвалиды и сопровождающие их лица имеют право бесплатного проезда один раз в год к месту лечения и обратно; дети-инвалиды, проживающие в стационарных учреждениях социального обслуживания, являющиеся сиротами или лишенные попечительства родителей, по достижении 18 лет обеспечиваются жильем вне очереди; семьям, имеющим детей-инвалидов, предоставляется скидка на квартирную плату не ниже 50% (в общественном жилом фонде).В Самаре и Самарской области существует более десяти реабилитационных центров для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, а так же школы и консультации для их родителей и опекунов. ГБУЗ СО «Областной реабилитационный центр по оказанию социальной помощи семье и детям» функционирует с 8 июня 1992 года. Центр является головным учреждением системы социального обслуживания семей и детей, курирующим 46 центров социальной помощи семье и детям на территории Самарской области. Основными задачами Центра являются: а) Реабилитация детей и подростков с ОВЗ и психологическими травмами. б) Экстренная психологическая помощь детям и подросткам, пережившим трагические события. в) Обучение родителей и опекунов правильному уходу и воспитанию детей и подростков с ОВЗ и психологическими травмами. г) Обеспечение пребывания детей и подростков с ОВЗ и психологическими травмами в условиях дневного и полного стационара д) Учет семей, воспитывающих детей-инвалидов. е) Организация службы доверия по телефону. В 2008 открыта группа краткосрочного пребывания детей, а так же появилась возможность посещать центр по гибкому графику, удобному для школьников и их родителей.Инклюзивное (включенное) образование - процесс развития образования, включающее в себя возможность обучения детей с особыми потребностями. Инклюзивное образование развивает методику, признающую, что все дети - личности с различными потребностями в обучении. Инклюзивное образование старается сделать обучение гибким для удовлетворения различных потребностей, иными словами, чтобы детям с особыми потребностями (инвалидам) было комфортнее обучаться. В Самарской области представлены все виды специализированных образовательных учреждений: 1.
План
Содержание
Введение
Глава 1. Общие понятия
1.1 Установление статуса «ребенок-инвалид»
1.2 Льготы, предоставляемые детям-инвалидам
Выводы
Глава 2. Меры по оказанию помощи детям-инвалидам в Самарской области
2.1 Деятельность Областного Реабилитационного центра социальной помощи семьи и детям
2.2 Деятельность Реабилитационного центра «Журавушка»
2.3 Инклюзивное образование в Самарской Области
2.4 Инклюзивное образование в Самаре на примере МБОУ СОШ №139
2.5 Деятельность Школы-интерната «Преодоление»
Выводы
Заключение
Список литературы
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
