Социальная поддержка семей, страдающих алкоголизмом и воспитывающих детей дошкольного возраста - Дипломная работа

Глава 1. Теоретические основы социальной поддержки семей, страдающих алкоголизмом и воспитывающих детей дошкольного возраста 1.1 Правовые основы социальной поддержки алкоголезависимых семей, воспитывающих детей дошкольного возраста 1.2 Семья и её влияние на развитие детей дошкольного возраста 1.3 Неблагополучные семьи. Особенности детей из семей с алкогольной зависимостью 1.4 Сущность и формы социальной поддержки алкоголезависимых семей, воспитывающих детей дошкольного возраста Глава 2. Опыт организации социальной поддержки семей, страдающих алкоголизмом и воспитывающих детей дошкольного возраста 2.1 Характеристика учреждения ГУ Республиканский центр социальной помощи семье и детям Сампо 2.2 Система социальной поддержки семей с алкогольной зависимостью, воспитывающих детей дошкольного возраста Заключение Список литературы Приложение 1 Приложение 2 Приложение 3 Приложение 4 Приложение 5 Приложение 6 Введение Проблема алкоголизма в России на сегодняшний день - одна из самых актуальных медико-социальных проблем. Причины пьянства разнообразны: трудности, связанные с приспособляемостью к новым условиям жизни; конфликты с окружающими; неудовлетворенность политикой власти, семьей, работой, условиями жизни и т.д.; чувство одиночества; недопонимание другими людьми; усталость; стеснительность; ощущение своей неполноценности; и другие обстоятельства, вызывающие чувство психологического дискомфорта. Алкоголизм приносит вред не только самому алкоголику. Злоупотребление алкоголем (особенно женщинами в период беременности и вскармливания ребенка грудью) вызывает у детей физическое недоразвитие, уродства, расстройства деятельности внутренних органов, задержки и нарушения психического развития, врожденные заболевания центральной нервной системы. По данным педиатра В.А. Дульнева, изучившего здоровье 64 детей, родившихся от отцов, в течение 4 - 5 лет употребляющих спиртные изделия, у всех детей были обнаружены признаки умственной недостаточности, даже у тех, которые нормально развивались физически [12, с. У мальчиков чаще наблюдаются поведенческие проблемы, у девочек - эмоциональные. Кроме того, средовой фактор в воспитании в семье алкозависимых, делает детей эмоциональными инвалидами, так как алкоголизм в семье воспринимается её членами как сильный травмирующий фактор. Алкоголизм одного из членов семьи не воспринимается другими её членами как болезнь, а оценивается как оскорбляющее близких поведение и уклонение от семейных обязанностей. Генная предрасположенность, неуспеваемость, избыток свободного времени, дурная компания, пример родителей способствуют приобщению ребенка к пагубной привычке - алкоголизму. Права семьи и детей закреплены в следующих международных документах: - Всеобщая декларация прав человека (резолюция Генеральной Ассамблеи от 10 декабря 1948 года); - Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (резолюция Генеральной Ассамблеи ООН от 16 декабря 1966 года); - Международный пакт о гражданских и политических правах (резолюция Генеральной Ассамблеи ООН от 16 декабря 1966 года); - Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин; - Декларация об искоренении насилия в отношении женщин (резолюция Генеральной Ассамблеи ООН от 18 декабря 1979 года); - Конвенция об охране материнства 1952 года; - Декларация прав ребенка (резолюция Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1959 года) [2 1, с. Данная Конвенция, принятая Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989 г., признает ребенком каждое человеческое существо до достижения им 18-летнего возраста, рассматривает детей как особую социально-демографическую группу населения, нуждающуюся в специальной системе защиты, считает необходимым создание благоприятных условий для выживания, здорового и гармоничного развития каждого ребенка как личности, воспринимая его самостоятельным субъектом права. Закон признает необходимость обеспечения социальной адаптации и социальной реабилитации таких детей, что диктует необходимость разработки, применения и усовершенствования различных профилактических и реабилитационных технологий [6, с. Указом Президента Российской Федерации от 5 июня 1994 г. № 646 утверждено «Положение о межведомственной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве Российской Федерации». М.А. Галагузова выделяет типологию семей по уровню социальной адаптации [37, с. Е.М. Мастюкова выделяет следующие формы поведения детей алкоголиков. Диагностика семьи является постоянным компонентом в деятельности социального педагога, на котором основывается система поддержки семьи.