Выявление когнитивного подхода к изучению раздела "Социальная экология" курса "Экология" 10-11 класса средней образовательной школы. Особенности познавательной деятельности учащихся в данной образовательной программе. Структура учебного материала.
Министерство образования Российской Федерации Реферат на тему: "Социальная экология в школьном обучении" Выполнила: слушатель курсов ППНастоящее время в целях восстановления паритета общества и биосферы, человека и природы отечественными философами предпринят новый исследовательский подход: коэволюционная стратегия, рассматриваемая как новая парадигма цивилизации ХХІ века. В работе рассмотрены история отношений человека и природы, глобальные экологические проблемы человечества, международное сотрудничество в области охраны окружающей среды. Цель: Выявить когнитивный подход к изучению раздела социальная экология курса "Экология" 10-11 класса. Задачи: - раскрыть содержание раздела социальная экология курса "Экология" 10-11 класса; Суматохина по Экологии 10-11 кл., узнав, что сегодня человечество обеспокоено перспективами своего дальнейшего существования пытается отыс.кать путь своего развития, чтобы достичь устойчивого равновесия в отношениях с окружающей природной средой.Прогрессивное направление в современной, когнитивной психологии представлено в работах Д.Ж. Брунера. В своих работах он ставить вопросы о соотношении обучения и формирования личности. Ученый утверждает, что обучение не зависит от развития, поэтому всякому ребенку из любой стадии развития можно преподать любой предмет в достаточно полноценной форме. Брунера развитие предполагает последовательное овладение ребенком тремя сферами представлений и способами познания одновременно - действием, образом, символом. В этом разделе учебника ученик одновременно познает экологическую проблему земли, нынешнюю демографию, экологического менталитета и наконец задумывается как преодолеть проблемы экологии.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
