Социальная адаптация российских ученых-эмигрантов в 1920-1930-е гг. - Автореферат

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора исторических наук Работа выполнена на кафедре современной отечественной истории и историографии Омского государственного университета им. Официальные оппоненты: доктор исторических наук Бочарова Зоя Сергеевна доктор исторических наук Алеврас Наталья Николаевна доктор исторических наук Родигина Наталья Николаевна Защита состоится 27 марта 2012 года в 10 часов на заседании диссертационного совета ДМ 212.177.04 по защите докторских и кандидатских диссертаций при Омском государственном педагогическом университете по адресу: 644043, г. Омск, Партизанская 4а С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Омского государственного педагогического университета по адресу: 644099, г.После распада СССР, когда за рубежами России оказались 25 миллионов русских, а на ее территории - миллионы представителей бывших союзных республик, изучение и использование этого опыта стало одной из важнейших задач современного общества. Настоятельная потребность скрупулезного анализа всего спектра социально-психологических проблем адаптации в условиях эмиграции человека вообще и ученого в частности диктуется также изменениями в исторической науке, произошедшими за последние десятилетия. В проблематике истории научной эмиграции можно выделить два направления: история конкретных отраслей науки, в том числе судьбы ученых, и история эмигрантского научного сообщества в отдельных регионах как части социально-культурного феномена российской эмиграции в целом. Объектом данного диссертационного исследования является научное сообщество русского зарубежья в 1920-1930-е годы как социум, т.е. общность ученых, обладающих высокой научной подготовкой, как правило, подтвержденной научными степенями и званиями, единых в понимании целей науки, находящихся в сходных условиях жизнедеятельности и придерживающихся общих нормативно-ценностных установок. Понимая, что процесс социально-психологической адаптации индивидуален, я все же стремилась привлечь к исследованию биографический материал, во-первых, наиболее знаковых представителей научного сообщества, авторитет которых был достаточно высоким в этой среде, а, во-вторых, выходцев из разных сословий, что позволяет составить более полное представление о состоянии данного социума.В первом параграфе “Психологическое состояние российских ученых-эмигрантов в первой половине 1920-х годов” на основе источников личного происхождения и эмигрантской публицистики, не привлекавшейся в этой связи ранее, анализируются проблемы психологической адаптации эмигрантов, в целом и ученых в частности. Как правило, ученые, не принимавшие активного участия в борьбе с Советской властью, покидали родину вместе с семьями, или впоследствии добивались их переезда к месту своего проживания, поэтому большинство ученых-эмигрантов сохранили семью. В третьем параграфе “Межличностные отношения как фактор социально-психологической адаптации ученых в эмиграции” выявляется влияние личных связей на процесс адаптации ученых и складывание единого коммуникативного пространства научного сообщества Ученых в эмиграции от других профессиональных групп больше всего, пожалуй, отличало стремление к максимальной научной самореализации, поэтому невозможность продолжать исследования служила серьезным препятствием в их психологической адаптации. В отношениях с коллегами и друзьями ученые стремились следовать тем же нормам и традициям, что были приняты в научном сообществе дореволюционной России.

II. Основное содержание диссертацииСодержание диссертации отражено в следующих публикациях

Статьи, опубликованные в ведущих рецензируемых научных журналах: 1. Волошина В.Ю. Подготовка научно-педагогических кадров в вузах русского зарубежья в 1920-1930-е гг. // Вестник Томского гос. ун-та. 2005. № 288. Сентябрь. С. 176-182 (0,5 п.л.).

2. Волошина В.Ю. Съезды русских академических организаций о содержании просветительства в условиях эмиграции // Вестник Тюменского гос. ун-та. 2007. № 2. С. 129-135 (0,5 п.л.).

3. Волошина В.Ю. “Не дай бог попасть в присяжные говорильщики” // Родина. 2009. № 4. С. 65-67.(0,4 п.л.).

4. Волошина В.Ю. Психологическое состояние российских эмигрантов в первой половине 1920-х годов (по публицистическим произведениям А.В. Пешехонова) // Диалог со временем. Альманах интеллектуальной истории. М., 2009. Вып. 27. С. 185-194. (0,5 п.л.).

5. Волошина В.Ю. Статус и роль народных университетов в русском зарубежье в 1920-е годы // Омский научный вестник. Сер.: Общество. История. Современность. 2009. № 6 (82). С. 16-19. (0,5 п.л.).

6. Волошина В.Ю. Роль коммуникативных связей в социальной адаптации научного социума зарубежья в 1920-1930-е гг. // Вестник Омского ун-та. 2011. № 1. С. 68-75. (0,6 п.л.).

7. Волошина В.Ю. А.А. Кизеветтер о роли народных масс в государственном строительстве России // Вестник Томского гос. ун-та. Сер.: История. 2011. № 2 (14). С. 142-146. (0,5 п.л.).

Монография: 8. Волошина В.Ю. Ученый в эмиграции: проблемы социальной адаптации ученых-эмигрантов сквозь призму “персональной истории”. Омск: ОМГУ, 2010. 219 с. (13,2 п.л.).

Статьи, опубликованные в других научных изданиях: 9. Волошина В.Ю. Интеграция или “денационализация”? К вопросу об одной из мифологем истории русского зарубежья // Исторический ежегодник 2002-2003. - Омск: ОМГУ, 2003. С. 103-111. (0,8 п.л.).

10. Волошина В.Ю. “Мы с тобой одной крови…”: межличностные взаимоотношения как фактор психологической адаптации ученых в эмиграции // Мир историка: историографический сборник / Под ред. В.П. Корзун, Г.К. Садретдинова - Омск: ОМГУ, 2005. С. 262-275. (0,7 п.л.).

11. Волошина В.Ю. Повседневность гражданской войны глазами ученых // Мир историка: историографический сборник / Под ред. Г.К. Садретдинова, В.П. Корзун - Омск: ОМГУ, 2006. С. 274-292. (0, 6 п.л.).

12. Волошина В.Ю. П.А. Сорокин о социально-психологических последствиях революции // Вестник Омского ун-та. 2007. № 4 (46) С. 112-120. (0,5 п.л.).

13. Волошина В.Ю. Историк Борис Алексеевич Евреинов и его семья в эмиграции // Мир историка: историографический сборник / Под ред. В.П. Корзун, А.В. Якуба. - Омск: ОМГУ, 2007. - Вып. 3. - С. 244-259. (0,5 п.л.)

14. Волошина В.Ю. Альфред Людвигович Бем: опыт биографии в контексте эпохи // Cogito. Альманах истории идей. - Ростов-на-Дону: Логос, 2008. - Вып. 3 . - С. 199-210. (0,5 п.л.).

15. Волошина В.Ю. Коммуникативная практика научного сообщества зарубежья в контексте “профессорской культуры” (по материалам переписки А.А. Кизеветтера) // Мир историка / Под ред. С.П. Бычкова, А.В. Свешникова, А.В. Якуба - Омск: ОМГУ, 2008. - Вып. 4. - С. 322-333. (0,5 п. л.).

16. Волошина В.Ю. Институционализация русского научного сообщества в эмиграции в 1920-е годы. // Нансеновские чтения 2007. - СПБ., 2008. - С. 271-283. (0,6 п.л.).

17. Волошина В.Ю. М.М. Новиков о состоянии перспективах развития и судьбах высшей школы в СССР. // Нансеновские чтения 2008. - СПБ.: РОО ИКЦ “Русская эмиграция”, 2009. - С. 330-339. (0,5 п.л.).

18. Политические взгляды А.А. Кизеветтера в условиях эмиграции в контексте феномена “профессорской культуры” // Мыслящие миры российского либерализма: Павел Милюков. Материалы международного научного коллоквиума. Москва 23-25 сент. 2009. - М.: Дом Русского зарубежья, 2010. - С. 260-267. (0,5 п.л.).

19. Волошина В.Ю. Патриотизм ученых-эмигрантов и их отношение к появлению фашистских настроений среди молодежи русского зарубежья в Маньчжурии // Нансеновские чтения 2009. - СПБ.: РОО ИКЦ “Русская эмиграция”, 2010. - С. 107-116. (0,5 п.л.).

20. Волошина В.Ю. Образ Родины в представлениях детей-эмигрантов в 1920-е годы // Мир детства в русском зарубежье: III Культуролог. чтения “Русское зарубежье ХХ века” (Москва, 25-27 марта 2009). Сб. докл. / Сост. И.Ю. Белякова - М.: Дом-музей Марины Цветаевой, 2011. - С. 34-46. (0,6 п.л.).

Размещено на .ru