Работа школы-интерната по социализации ребенка-инвалида и подготовке к трудовой деятельности. Создание условий для физического и духовно-ценностного развития ребёнка. Взаимодействие педагогов и воспитанников в процессе урочной и внеучебной деятельности.
При низкой оригинальности работы "Социальная адаптация и реабилитация учащихся школы-интерната для детей с церебральным параличом", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Социальная адаптация и реабилитация учащихся школы-интерната для детей с церебральным параличомВ школе разработана и действует система (программа) социализации воспитанников, направленная на воспитание ребенка в процессе создания условий для его целенаправленного позитивного развития и духовно-ценностной ориентации. I внеаудиторную деятельность: кружки, секции, совместную деятельность с ведомствами, заинтересованными в воспитании подрастающего поколения, участие в социальных акциях и проектах, работу органа школьного самоуправления, внеклассные и внешкольные мероприятия. Останавливаясь на развитии адаптации воспитанников в кружках и секциях, хотелось бы отметить, что в школе-интернате работает 17 кружков и секций по направлениям, представленным на схеме. Учащиеся 0-4 классов участвовали в проекте «Свет в детские души», разработанный Молодежным парламентом при Саратовской областной Думе с целью помощи детям в детских домах и школах - интернатах в социализации. На базе школы - интерната СРОБФ «Памяти братьев Бандориных» проводит работу по проекту «Подсолнух», руководитель Пода С.В. в результате работы данного кружка воспитанники принимали активное участие в номинации «Изобразительное, декоративное и прикладное творчество» областного фестиваля художественного творчества «Созвездие», в выставке, посвященной Дню защиты детей организованной ГУК «Государственный музей К.А.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
