Социализация личности - Реферат

Это вызвано, с одной стороны, выдвижением новых требований к личности со стороны общества, размыванием и девальвацией системы традиционных ценностей, сложившегося механизма социализации поколений и нарушением преемственности между ними, модернизацией важнейших сфер жизни постсоветского общества, внедрением чуждых ему духовных ценностей, вытеснением и забвением отечественных культурных традиций, отвечающих за социокультурный иммунитет общества. Общество переживает кардинальную трансформацию основных институтов социализации, сопровождающуюся значительным дисбалансом целенаправленных и стихийных форм социализации в сторону преобладания последних. В нынешнем обществе обнаруживается множество форм социальности, которые появляются и начинают действовать раньше, чем их можно предсказать и поставить под управляемый контроль их возможные негативные социальные последствия. Это заключение относится и к социализации [10, с. Социализация индивида по большей части рассматривается как процесс вхождения его в мир конкретных социальных связей и интеграции личности в различные типы социальных общностей через культуру, ценности и нормы, на основе которых формируются социально значимые черты личности.Многогранность феномена социализации определяется многообразием содержательных смыслов многочисленных концепций и подходов к его изучению, преемственностью научно-практических идей при разработке и популяризации изучаемого феномена. Тарду, определяющему социализацию в аспекте идей включения личности в нацию, народ, достижения схожести в языковом конструкте, процессе образования, воспитания с другими индивидуумами, которые составляют общество [26]. Существует несколько вариантов определения социализации: процесс преобразования индивида в члена современного общества, который характеризуется: осознанным принятием и наследованием ценностей, культурных установок, универсалий, образцов, норм социума; владением языком и необходимыми социальными умениями и навыками, осуществлением прав и обязанностей в многообразных сферах социального взаимодействия (словарь социально-психологических понятий) [9]; многосложный двусторонний процесс интеграции индивида в социум: с одной стороны, включающий усвоение нормативно-определенной системы ценностей (норм, образцов, знаний, представлений), что позволяет личности функционировать как активному члену различных сообществ; с другой - процесс приобретения социального опыта и активного самопостроения личности (тезаурус для учителей и школьных психологов) [16]; Проведенный анализ исследований позволяет констатировать: по мере роста междисциплинарного внимания к проблемам социального становления личности социализация стала трактоваться как процесс подведения человека под требования и стандарты общества, где социум предлагает социокультурные образцы поведения, формы жизнедеятельности, из которых индивид выбирает наиболее подходящие для себя и для общества, обретая свою неповторимость, индивидуальность.Вопросы этапов и стадий социализации личности решаются в социально-психологической литературе неоднозначно. Многие психологи убеждены, что социализация продолжается всю жизнь. При этом стадии и механизмы социализации личности в детстве и зрелости разнятся. Выделяют три стадии детской социализации как фактора личностного развития: подражание - копирование детьми поведения взрослых; Специфика послетрудовой стадии социализации заключается в реализации потенциала людей пенсионного возраста [2].Томан, соглашаясь с определением кризиса как состояния чувственных и духовных стрессов, что требует значительного изменения жизненных позиций в течение короткого времени, анализирует его (это понятие) как структурированное явление: во-первых, появление события нарушает чувственное и духовное равновесие человека, во - вторых, событие изменяет нормальный ход жизни индивида, в-третьих, событие требует изменить жизненную позицию и способы, которыми человек действует в обычной ситуации; в-четвертых, кризис требует поиска новых методов выхода из необычной ситуации [13, с. Говоря о кризисных и стабильных периодах жизни человека, следует обратить также внимание на тот факт, что периодизация психического развития учитывает прежде психофизиологические изменения в организме человека, а периодизация социального развития опирается на особенности взаимодействия индивида с социумом на разных этапах его жизни (то есть меру его участия в общественной деятельности, социальных контактах, характере усвоения социального опыта, воспроизведения социальных связей). Например, согласно периодизации психического развития старший подростковый возраст (14-15 лет) и ранний юношеский возраст (16-17 лет) относятся к разным возрастных периодам, тогда как в периодизации социального развития они считаются единственным маргинальным (переходным) периодом социализации и через сходство ее механизмов, институтов, способов и т. п. не рассматриваются отдельно.

Содержание

Введение

1. Сущность социализации личности

2. Особенности социализации личности на разных этапах жизни человека

2.1 Основные стадии и этапы социализации личности

2.2 Социально-психологические механизмы социализации

Заключение

Список использованных источников и литературы