Визначення та характеристика проблем дистантних сімей та вплив батьківської відсутності на розвиток і виховання дітей підліткового віку. Класифікація проблем дистантних сімей. Поведінкові порушення та прояви асоціальності дітей з дистантних сімей.
При низкой оригинальности работы "Соціально-психологічна класифікація проблем дистантних сімей та їх вплив на особистість підлітка", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Стаття на тему: Соціально-психологічна класифікація проблем дистантних сімей та їх вплив на особистість підліткаСімя - це соціальний інститут, перший і важливий чинник від якого залежить майбутнє нашої країни, джерело економічного, культурного, соціального і духовного розвитку суспільства. Мід визначає дистантну сімю, як повну, в якій один із батьків відсутній, через особливості професійної діяльності або вимушеної трудової міграції, метою яких є матеріальне забезпечення сімї, через такі особливості, контакти між батьками та дітьми призупиняються та порушуються [1, 171]. Сімя офіційно є повною, проте батьки вплив на дитину не здійснюють, внаслідок того, що перебувають на значній дистанції від сімї [5, 450]. Трубавіна дистантною називає сімю, в якій її члени проживають окремо внаслідок різних причин: заробітки, ув’язнення, лікування, неспроможність утримувати сімю та передача дитини до інтернатних закладів. До причин утворення дистантної сімї де збережені міцні сімейні відносини відносять:сімї у яких батьки періодично або тривалий термін відсутні; сімї у яких один з батьків перебуває на заробітках за межами України протягом тривалого часу (більше 1 - 3 років); сімї у яких обидва батьки перебувають на заробітках за межами України протягом тривалого часу (більше 1 - 3 роки); сімї, де батьки працюють за вахтовим методом; сімї у яких діти народжені поза шлюбом та батьки разом ніколи не проживали; сімї з інтернаціональним характером, громадяни різних держав, у якій дитина проживає періодично з одним з батьків; сімї, батьки яких розлучилися, а діти проживають одним із них. б) За якістю сімейних відносин дистантні сімї поділяються на: благополучні та неблагополучні. в) Проживання сім ’ї за ступенем спорідненості: сімя у якій дитина живе з одним з батьків; сімя у якій дитина проживає з родичами; прийомна сімя; опікунська сімя.Дефіцит спілкування з батьками впливає на загальний емоційний стан дітей, їх самооцінку, викликає погіршення настрою, агресивність, підвищену тривожність, схильність до конфліктної поведінки, як у шкільному колективі, з однолітками та учителями, так і в родиному середовищі.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
