Дослідження детермінантів професійного розвитку особистості, значення серед них психологічних факторів. Суб’єкт як фактор свого розвитку, зміни, перетворення об’єктивних обставин крізь призму своїх властивостей, в процесі становлення професіонала.
При низкой оригинальности работы "Соціально-психологічні детермінанти формування траєкторій професійного розвитку особистості", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Соціально-психологічні детермінанти формування траєкторій професійного розвитку особистостіГеллерштейн зазначав, що психологічне вчення про професії має бути спрямованим на охоплення всієї сукупності властивостей особистості в їхньому найбільш характерному сполученні [3]. У наступні роки теоретичні уявлення про роль особистості в професійній діяльності, що склалися у вітчизняній соціології і психології, привели до розуміння того, що синтетичний підхід - це не просто врахування індивідуальних особливостей особистості в професійній діяльності, а насамперед вивчення шляхів становлення цілісної особистості професіонала [1; 2; 4]. Відомо, що центральною категорією, яка відбиває сутність взаємодії людини і професії, є професійний розвиток. Проте соціальні практики свідчать, що він дійсно характеризує індивідуально своєрідний шлях (траєкторію руху) особистості з моменту формування уявлень про професію і професійних намірів до завершення професійної біографії, але ці траєкторії не завжди мають прогресивний вектор. Симанюком, які відносять до цих чинників вікові психологічні зміни людини, розвиток і перетворення провідної діяльності субєкта, безперервну професійну освіту особистості, бо саме вони акумулюють і соціально-економічні умови, і світ професій, і власну активність особистості, і її потребу в самовизначенні і самоактуалізації.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
