Соціальне середовище і соціалізація особистості - Курсовая работа

Міністерство освіти та науки України Житомирський державний університет імені Івана ФранкаБудь-який малюк з виходом у світ на світ потрапляє у власну сімю, де в оточенні рідних робить перші кроки, вимовляє перші слова, де батьки доглядають її, обрамляють власною любовю, занепокоєнням, ласкою. Після цього малюк дістає перші«задатки» самодостатності в дитячому садку, приміряє перші повнолітні ролі в учнівському колективі середні учбові заклади, дістає пізнання про світ, що знаходиться навкруги, навчається долати перші, не занадто помітні перешкоди, які зустрічаються на її шляху. Після закінчення школи, вже не дитина, а самостійна молода людина вступає у вищі навчальні заклади, де потрапляє у новий колектив - студентський, здобуває перші знання обраної професії і оволодіває практичними вміннями і навичками, намагається знайти своє місце у суспільстві, самовизначитись у своєму житті. Тому, що дане питання у сучасному суспільстві є досить актуальне і цікаве для дослідження як саме і яким чином конкретне середовище чи колектив людей впливають на формування особистості людини, її рис характеру, типу темпераменту, манер поведінки, чи залежить поведінка людини від того середовища, в якому вона перебуває. Крім того актуальність даної теми міститься в тому, що доцільно було б знати кожному, як адекватно зробити усі необхідні умови для забезпечення ефективної соціалізації індивіда і інтеграціїйогої в співтовариство, і ще, власне неприпустимим, вважається дозвіл на промах при організації цього важкого і постійного процесу, з наступних причин таке може спричинити походження в особистості конкретне відхилення у вдачі або поведінці, і отже людині дається важко пристосовуватися у громадське середовище або і, зовсім, особистість не зуміє існувати в соціальному житті.Оскільки соціальне середовище як багатократний інформатор поповнення власної навички, знань вихованця вважається тим справедливим моментом, який характеризує його життєві інструкції, інтереси, зацікавленості, ціннісні орієнтації, справжню поведінку, процес самовизначення і самореалізації. Поняття "соціальне середовище" вважається видовим стосовно найбільш єдиного поняття "середовище", змістом якого вважається все те, яке обрамляє річ, рослину, тварини або жителя нашої планети і робить великий вплив на їх саме або опосередковано.До середовища жителя нашої планети зобовязані бути визначена фінансова, політична, громадська і духовна умова і справа, територіальний і ін. громадський устрій і угрупування і та міра, яка стихійно або ж цілеспрямовано, напростець або опосередковано робить великий вплив на свідомість та вчинки людини. Поняття "суспільство" і "громадське середовище" вважаються не тотожними. Поняття "громадське середовище" передбачає існування громадських критерій відносно до конкретного громадського субєкта (персони, категорії, колективу, класу і так далі), тому для будь-якого з їх значення цього поняття стане різним. Розпізнають громадське середовище в широкому розумінні - макросередовище, яка обхоплює усю суспільно-економічну систему, соціум, до якого належить вихованець (приміром середній учбовий заклад), і в тісному розумінні - мікросередовище: конкретне соціальнf свита учня - сімя, явна спільність (приміром клас), неформальна категорія (круг ровесників тощо).Середовище - комплекс зовнішніх явищ, які стихійно діють на людину і значною мірою впливають на її розвиток. Середовище, яке обрамляє людську персону, можливо символічно поділити на натуральне (географічне), громадське і домашнє, будь-яке з яких грає неабияку роль в розвитку людини. Природне середовище, таке як клімат, різнийманітні природні умови і ресурси, сумнівів немає, робить великий вплив на життєвий стиль жителя нашої планети і вдачу її трудової роботи. Соціальне середовище як збір соціальних і психологічних критеріїв, в яких чоловік живе і з якими багаторазово стикається, відбивається на її розвитку найбільшою мірою. Соціалізація - процес двосторонній : ніби як, індивід засвоює соціальні навички, значення, загальновизнаних мірок, установки, властиві спільноті і громадським групам, до яких він належить, а з іншого - енергійно притягується до системи громадських звязків і набуває соціальну навичку.Соціальне середовище впливає на соціалізацію особистості і охоплює життєдіяльність людини від її народження аж до смерті. Соціалізаціяособистості залежить від умов соціального середовища У процесі соціалізації в людини формуються соціальні якості, знання, вміння, відповідні навички, що дає їй змогу стати дієздатним учасником соціальних відносин. Соціалізація відбувається як за умов стихійного впливу на особистість різних обставин життя, так і за умов цілеспрямованого формування особистості. Завдяки активності людини її життєвий шлях, відображення нею соціально-психологічної реальності перетворюється в складну двосторонню взаємодію особистості та соціального життя.

Зміст соціальний середовище людина суспільство

Вступ

1. Характеристика соціального середовища як соціально-педагогічного явища

1.1 Сутність поняття «соціальне середовище» та його рівні

1.2 Розвиток особистості під впливом факторів середовища

1.3 Способи впливу соціального середовища на соціалізацію особистості

2. Соціалізація особистості як процес, що постійно супроводжує її життєдіяльність

2.1 Сутність поняття «соціалізація особистості», її етапи і фактори

2.2 Соціалізація особистості як результат впливу соціального середовища

Висновки

Список використаної літератури