Розгляд основних соціологічних концептів дослідження соціальних компетентностей, як соціологічного об’єкту в контекстах сучасних міждисциплінарних напрацювань. Аналіз засад соціологічного супроводу процесу розвитку соціальної компетентності індивіду.
При низкой оригинальности работы "Соціальна компетентність: соціологічні аспекти дослідження чинників успішної колективної професійної діяльності", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Соціальна компетентність: соціологічні аспекти дослідження чинників успішної колективної професійної діяльностіХутмахер наводить прийнятий Радою Європи зміст п’яти ключових компетенцій, де, поряд із міжкультурною, мультимедійною, комунікативною та компетенцією саморозвитку, одну з перших позицій займає соціальна компетенція [12]. Зазначаючи, що компетенції/компетентності визначають або є причиною якості соціальної поведінки особистості або якості виконання професійних обовязків, сьогодні більшість дослідників схиляється до думки, що проблематика компетентнісного підходу якнайтісніше пов’язана з проблематикою соціології [3, с. Вебер своїм визнанням соціальної компетентності основою прогресивних суспільних взаємодій і своїм узаконенням компетенцій, що поступово замінили чинник походження в соціальній стратифікації, на відміну від попередніх соціальних форм, дає одне з найрадикальніших соціологічних визначень особливостей сучасного йому суспільства [19]. Важливе місце відводиться чинникам обєктивного обмеження і санкціонування простору взаємодії та компетенціям інформаційного контролю, оскільки «компетентність, необхідна для «правдивого» представництва» особистості. Узагальнюючи різні форми компетентності та досвіду і зокрема самого досвіду як особливої форми компетентності фахівців і експертів, автор висновує, що компетентність і досвід у цілому - це звернення до певної форми здібностей; обидва вони споживають неявні знання і націлені на «контекстно-залежну дію і здатність вирішувати проблеми», визначаючи режими атрибуції знань і компетенції.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
