Вплив соціальних інтернет-практик на психологічне благополуччя старшокласників. Аналіз особливостей соціальних інтернет-практик користувачів з різним рівнем психологічного благополуччя на основі аналізу цільового, саморегуляційного аспектів їх здійснення.
При низкой оригинальности работы "Соціальні інтернет-практики як чинник психологічного благополуччя старшокласників: результати емпіричного дослідження", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Соціальні інтернет-практики як чинник психологічного благополуччя старшокласників: результати емпіричного дослідження аспірантка Н.С.У результаті проведеного емпіричного дослідження встановлено, що окремі соціальні інтернет-практики по-різному впливають на психологічне благополуччя старшокласників: позитивно (пошук цікавої інформації, використання соціальних мереж), негативно (компютерні ігри і серфінг), за змішаним типом.Вплив цей може бути позитивним (у разі користування практикам пошуку цікавої інформації та взаємодії у соціальних мережах), негативним (практики інтернет-серфінгу та компютерні ігри), неоднозначним (пошук друзів та нових знайомств, збір та впорядкування інформації, окремі критичні та творчі практики) та невираженим (пошук для запису медіа-файлів, коментування новин в Інтернеті).
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
