Соціалізація молоді Великої Британії у діяльності молодіжних організацій - Автореферат

НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені М.П.ДРАГОМАНОВАРоботу виконано в Національному педагогічному університеті імені М.П.Драгоманова, Міністерство освіти і науки України, м. Науковий керівник:доктор педагогічних наук, професор Капська Алла Йосипівна, Інститут соціальної роботи та управління, Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова, директор. Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор, дійсний член АПН України Євтух Микола Борисович, Академія педагогічних наук України, академік-секретар Відділення педагогіки і психології вищої школи; Захист відбудеться “08” грудня 2005 р. о 14.30 год. на засіданні спеціалізованої вченої ради К.26.053.09 у Національному педагогічному університеті імені М.П.Драгоманова, 01601, м.Таким чином, недостатня розробленість окремих аспектів соціалізації молоді в українській сучасній соціально-педагогічній науці, необхідність концептуалізації якісно нових підходів до змісту і структури діяльності молодіжних організацій обумовили вибір теми дисертаційного дослідження: “Соціалізація молоді Великої Британії у діяльності молодіжних організацій”. Для розвязання поставлених завдань і перевірки гіпотези дослідження були використані такі теоретичні та емпіричні методи: аналітичний для вивчення й аналізу наукової літератури з означеної проблеми, нормативних документів, офіційних сайтів в Інтернеті, а також реального досвіду роботи в молодіжних організаціях Великої Британії; узагальнення для визначення понятійного апарату дослідження, формулювання теоретичних та практичних підходів і висновків; моделювання з метою конструювання моделі соціалізації молоді у діяльності молодіжних організацій; спостереження, опитування з метою виявлення обєктивних показників змісту, спрямованості та форм роботи; педагогічний експеримент (констатувальний і формувальний) для аналізу реального стану соціально-педагогічної роботи в умовах молодіжних організацій і перевірки ефективності запропонованих форм і методів організації дозвіллєвої діяльності; статистичний метод для визначення достовірності і обєктивності змісту, та ефективності роботи молодіжних організацій. На другому етапі (2001-2002рр.) здійснено теоретичний аналіз проблем соціалізації молоді в умовах її діяльності в молодіжних організаціях Великої Британії та виявлено особливості їх впливу як соціалізуючого чинника, розроблено концептуальні основи даної наукової проблеми та здійснено цілезмістовний, структурний та функціонально-процесуальний аналіз, на основі якого було розкрито суть, функції й особливості діяльності молодіжних організацій як соціально-педагогічного феномена британського суспільства, визначено експериментальну базу дослідження, проведено констатувальний експеримент. На третьому етапі (2002-2004рр.) розроблено та впроваджено у навчально-виховний процес вищих навчальних закладів цикл лекцій з проблеми “соціалізація молоді у зарубіжній педагогіці”, розроблено та впроваджено у соціально-педагогічну роботу молодіжних організацій програму культурно-дозвіллєвої діяльності, спрямованої на соціалізацію особистості, виявлено й обґрунтовано соціально-педагогічні умови ефективного впливу молодіжних організацій на процес соціалізації молодих людей, розкрито особливості підготовки і перепідготовки професійних кадрів як необхідної соціально-педагогічної умови функціонування молодіжних організацій Великої Британії, розроблено і апробовано методичні рекомендації для практиків у сфері молодіжної роботи, проведено формувальний експеримент, який дозволив підтвердити гіпотезу дослідження. Практичне значення полягає в розробці низки актуальних рекомендацій щодо проведення культурно-дозвіллєвої роботи з молоддю, специфічних форм культурно-дозвіллєвої та соціально-профілактичної роботи з молодими людьми в молодіжних організаціях, які дозволяють ергономічно використовувати наявні ресурси: обєкти природи, культурну спадщину країни, що є особливо актуальним для впровадження в Україні; вперше у вітчизняній педагогіці було проаналізовано і доведено соціально-педагогічну ефективність віртуального дозвілля молоді на прикладі віртуальних молодіжних організацій Великої Британії (Елевейт Онлайн, Лайфбайт.ком та ін.), а також виявлено характерні засоби, форми і методи профілактики та подолання проблем, актуальних для молоді всього світу, на прикладі Великої Британії; розроблено систему підготовки молодіжних лідерів для роботи в молодіжних організаціях та в інших молодіжних мікросоціумах; розроблено і впроваджено програму підготовки молодіжних працівників за методом пі-групи; розроблено цикл лекцій для студентів НПУ імені М.П.Драгоманова з проблеми “Соціалізація молоді у зарубіжній педагогіці” та для КМПУ імені Б.Д.Грінченка з проблеми “Соціальна робота за рубежем”.

ОСНОВНИЙ ЗМІСТ ДИСЕРТАЦІЇ