Состояние и пути совершенствования социально-культурной деятельности в муниципальном учреждении культуры "Новодвинский городской культурный центр" - Курсовая работа

· Изучить методическую литературу о средствах, методах и формах социально-культурной деятельности в учреждениях культурно-досугового типа; · Разработать программу эмпирического исследования по совершенствованию социально-культурной деятельности в учреждении культурно-досугового типа; · Провести исследование среди посетителей муниципального учреждения культуры «Новодвинский городской культурный центр»; · На основе результатов исследования разработать методические рекомендации по совершенствованию социально-культурной деятельности в учреждении культурно-досугового типа. Гипотеза основания: формы социально-культурной деятельности МУК «Новодвинский городской культурный центр» предлагаемые горожанам не удовлетворяют их потребностей в самореализации и развитии творческих способностей.Современная социокультурная картина в России характеризуется активным развитием и преобразованием культурных аспектов бытовой жизнедеятельности людей. Происходят существенные изменения в структуре социокультурного процесса, уходит хаотичность плоских культурных феноменов, навязываемых стереотипов, и приходит на смену гуманистическое общечеловеческое содержание. Нельзя забывать о том, что в культуру входит опыт жизнедеятельности людей, социально отобранный и ценностно-упорядоченный, прошедший этап проверки на мораль и современную актуальность. Только с соблюдением перечисленных условий культура может передаваться из поколения в поколение, обрастая новым опытом, создавая образцы для подражания молодежи. Происходящие в современном обществе процессы экономического и социокультурного характера диктуют необходимость постоянной корректировки состояния, содержания и форм культурно-досуговой деятельности клубных учреждений, остающихся по всем статистическим параметрам крупнейшей сетью учреждений культуры в Российской Федерации.В процессе реформирования культурного строительства сложились различные типы - это клубы, дома культуры, Дома творческой интеллигенции, парки культуры и отдыха, библиотеки, музеи, кинотеатры, центры досуга, культурные комплексы. Самым распространенным типом учреждений культуры остался клуб, который представляет собой полифункциональный комбинат, способный создать человеку разнообразные условия для развития и отдыха, оказать на него комплексное интеллектуальное и эмоциональное воздействие. По своей подчиненности они подразделяются на три группы: клубы, дома и дворцы культуры, обслуживающие работающих одного предприятия, учреждения или учебного заведения. Слово «культура» указывает на просветительный, познавательный характер деятельности парка, и наконец, слово «отдых» указывает на то, что в парке предусмотрены возможности развлечений на аттракционах для эмоциональной разрядки и снятия утомления. На современном этапе в деятельности парков культуры и отдыха особенно возрастает значение экологической функции, его роли в формировании экологического сознания населения.Вопрос о функциях социально-культурной деятельности и их классификации имеет несомненное методологическое значение. Функции определяют природу, специфику и средства достижения цели, способы и приемы освоения духовных богатств в процессе социально-культурной деятельности. Функции социально-культурной деятельности предполагают максимальное развитие самостоятельности, инициативы, предприимчивости населения. В зависимости от длительности тех или иных этапов развития социально-культурной деятельности ее функции подразделяются на постоянные, основные, присущие большинству социально-культурных институтов, и вспомогательные, временные, которые возникают и исчезают на определенных временных отрезках. Если, например, на групповом уровне эту функцию осуществляют, как правило, малые группы, то на организационном (учрежденческом) уровне в качестве субъектов коммуникативной функции выступают крупные интегрированные сети, охватывающие информационное взаимодействие множества людей и групп в учреждениях и организациях социально-культурной сферы (театрах и концертных залах, музеях и кино, учебных заведениях, библиотеках, парках и т.д.).Чтобы расширить возможности Новодвинского городского культурного центра и подробнее узнать интересы горожан, было проведено эмпирическое исследование. Исследование проводилось с помощью нескольких методов: анкетирование и опрос. В исследовании принимали участие подписчики страницы учреждения одной из социальных сетей в Интернете, а так же посетители мероприятий центра. 15% очень редко посещают учреждение и считают, что центр не соответствует современным требованиям Делая вывод по всему эмпирическому исследованию, хочется отметить, что большинство горожан удовлетворены формами и методами культурно-досуговой деятельности, предлагаемые муниципальным учреждением культуры «Новодвинский городской культурный центр», помимо данного исследования необходимо вести активную работу с администрацией города по вопросам реконструкции здания.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

I. Учреждения культурно-досугового типа, их роль и место в современно социокультурном процессе

1.1 Характеристика учреждений культурно-досугового типа

1.2 Функции и принципы социально-культурной деятельности

II. Пути совершенствования деятельности муниципального учреждения культуры «Новодвинский городской культурный центр»

2.1 Структура организации социально-культурной деятельности

2.2 Результаты эмпирического исследования

2.3 Методические рекомендации по совершенствованию деятельности для муниципального учреждения культуры «Новодвинский городской культурный центр»

Заключение

Список использованной литературы